基于拉斯韦尔5W模式的一个科学传播评价框架
文献类型：会议
作者：潘启龙[1]
机构：[1]中国人民大学农业与农村发展学院,北京 100872
年：2011
会议名称：公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会论文集中国科普研究所
页码范围：20-26
会议地点：北京
所属部门：农业与农村发展学院
语言：中文
关键词：拉斯韦尔5W模式 科学传播 科学普及 评价框架
摘要：拉斯韦尔5W模式将传播活动分解成了传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个要素，在科学传播中分别时应科普主体、科普内容、科普媒介、科普对象、科普效果。本文基于科学传播五个要素既有独立性又有相互联系的特点，构建了一个评价科学传播的框架模型，主要包括科学传播方式、科学传播网络、科学传播范围、科学传播能力等4个维度，为具体科学传播活动的评价提供了理论框架。
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