中国社会经济发展的地区差异对男女教育均衡的影响
文献类型：期刊
作者：牛建林[1]
机构：[1]中国社会科学院人口与劳动经济研究所
[2]中国人民大学社会与人口学院
年：2010
期刊名称：中国人口科学
期：S1
页码范围：132-141
增刊：不确定
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：社会与人口学院
语言：中文
ISSN：1000-7881
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关键词：教育年限;性别差异;县级社会经济因素;多层线性模型
摘要：文章利用2006年中国综合社会调查数据与县级社会经济统计资料,通过建立多层线性模型,考察了县级社会经济特征对各地区男女平均教育年限的影响,以及这些社会经济特征与个体和家庭特征之间可能的交互效应。研究发现,过去几十年来,地区经济的普遍发展、产业结构的优化升级以及城乡社会经济的均衡发展对提高中国居民(特别是女性)的教育水平、缩小教育的性别差异发挥了重要作用。同时,地区社会经济的均衡发展还有助于降低户口性质、家庭性别偏好等微观因素对个人教育状况的差异性影响。
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