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美国教育司法审查的合理性原则及其启示

中国人民大学 辅仁网/2017-07-01

文献详情
美国教育司法审查的合理性原则及其启示
外文标题:The Reasonableness Principle of American Educational Judicial Review and its Inspiration
文献类型:期刊
作者:李为民[1]
机构:[1]中国人民大学公共管理学院教育研究所

年:2010
期刊名称:外国教育研究
卷:37
期:11
页码范围:77-81
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览CSSCI(22G0562010110013)
所属部门:公共管理学院
语言:中文
关键词:美国教育司法审查;学校管理;合理性原则
摘要:合理性原则是美国教育司法审查的重要原则。合理性原则要求学校管理具有正当性、平衡性和情理性。合理性原则是普遍性的司法审查原则与学校管理内在特性有机结合的制度设计,既突出了保护受教育者权利的目的,又体现了对学校自主管理权的尊重,为学校管理的依法运行确立了行动指南。美国教育司法审查的合理性原则,为完善我国教育司法审查机制提供了有益的启示。
作者其他论文



大学组织价值定位探析.李为民.内蒙古大学学报(哲学社会科学版).2011,43(1),56-60.
制衡与问责:高校学生管理法治化的路径选择.李为民.现代教育管理.2010,36-39.
文凭的花环与文化的荆棘——柯林斯《文凭社会:教育与阶层化的历史社会学》评价.李为民.内蒙古教育.2010,57-59.

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