杨红樱作品中的欣赏型教育
文献类型：期刊
作者：陈苗苗[1]
机构：[1]中国人民大学新闻学院
年：2009
期刊名称：中国教师
期：11
页码范围：13-14
增刊：增刊
所属部门：新闻学院
语言：中文
ISSN：1672-2051
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgjs200911004.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-2051.2009.11.004
关键词：杨红樱;德育模式;成人文学;内心生活;角色承担;道德人格;子成;给你;儿童图书;丁文涛;
摘要： 为提升德育的质量和解决德育所面临的困惑,欣赏型德育模式作为更高境界的德育模式被提出,以帮助"天生哲学家"--儿童更自主地建构自身的品德系统.契合欣赏型德育模式,杨红樱的作品提供了很大的发挥空间,她的作品既是一幅美丽的画、一首动听的歌,也是一个充满智慧灵性的导游、一个在引导和激励中游刃有余的参谋,将引领儿童走入一个教育的理想境界.
作者其他论文
论Web2.0交互技术对图书营销理念的促进.陈苗苗.中国出版.2009,54-56.
青少年新媒介“使用-满足”动机与新媒介素养观.陈苗苗.国际新闻界.2009,73-77，95.
手机媒介按摩书业的未来.陈苗苗.首届中国传媒经济学博士生论坛.2007,4.
2008少儿出版:互动式营销反向构造产品结构.陈苗苗.出版广角.2009,20-24.
青少年新媒介使用动机及对媒介素养提出的新要求.陈苗苗.少年儿童研究.2009,27-34.
