回归主体的美术教育--美术教育之潜意识研究
外文标题：Return to Subject of Fine Arts Education——A Study on the Subconsciousness in Fine Arts Education
文献类型：期刊
作者：王尔义[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院
年：2009
期刊名称：青海师范大学学报（哲学社会科学版）
期：5
页码范围：118-122
增刊：增刊
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1000-5102
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_qhsfdxxb-zxsh200905026.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1000-5102.2009.05.026
关键词：美术教育;主体回归;潜意识;人格完善;统合力;创造力
摘要：中国以往的美术教育多注目于美术本体和功用目的.随着美术教育的改革,育人价值被关注和提倡,使其指向最终完善人格的教育目的.回归主体的美术教育才是达到人格完善的最高层次的教育.美术教育之潜意识研究具有理论和心理学依据;美术的本质、美本身和美术创作决定潜意识和美术教育关系密切,潜意识在美术教育中的改变是可能和有价值的,美术教育借潜意识来塑造人格;潜意识的秩序感和统合力以及主体的神经机能、潜力、天赋和创造力共同实现美术教育主体的回归.
作者其他论文
"心灵创作"的回归——美术创作之潜意识研究.王尔义.青海师范大学学报(哲学社会科学版).2008,34-37.
从草原走来的油画家乔亮.王尔义.中华儿女.2009,74-75.
