人性假设理论与思想政治教育个体价值
外文标题:Humanity Hypothesis and Individual Value in Ideological and Political Education
文献类型:期刊
作者:谢庆[1]
机构:[1]中国人民大学马克思主义学院
年:2009
期刊名称:重庆文理学院学报(社会科学版)
卷:28
期:6
页码范围:195-197,210
增刊:增刊
所属部门:马克思主义学院
语言:中文
ISSN:1673-8004
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_yxxyxb-shkxb200906052.aspx
DOI:10.3969/j.issn.1673-8004.2009.06.052
关键词:人性假设;思想政治教育;个体价值
摘要:西方"人性假设"理论根据人的需求来采取管理措施,影响、约束或促进人的实践活动,以达到管理效果.这与思想政治教育根据个体需要来实现思想政治教育的价值有较大契合之处."人性假设"理论丰富的理论研究和实践经验对我们思想政治教育个体价值的研究和实现必然具有重大启迪作用.
作者其他论文
人才学视角中的思想政治教育个体价值.谢庆;裴广一.学校党建与思想教育(高教版).2009,22-25.
论爱国主义日常化与爱国主义庸俗化.谢庆.思想政治教育研究.2011,27(1),50-52.
爱国主义本质内涵探析.谢庆.理论界.2010,165-167.
亚里士多德三种"说服论证"与思想政治教育.谢庆.思想政治教育研究.2009,25(6),64-66.
思想政治教育者应掌握的三种“说服论证”——亚里士多德《修辞术》对思想政治教育的启示.谢庆.理论与改革.2010,110-112.