美剧《六人行》的跨文化接受研究--大学生解读《六人行》案例分析
外文标题：Cross-cultural Reception of American TV Dramas: A Case Study of Chinese College Students,Reading of Friends
文献类型：期刊
作者：李丽颖[1]
机构：[1]中国人民大学
年：2009
期刊名称：广东外语外贸大学学报
卷：20
期：6
页码范围：67-71
增刊：增刊
语言：中文
ISSN：1672-0962
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_gdwywmdxxb200906013.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-0962.2009.06.013
关键词：大学生;《六人行》;接受;解读模式
摘要：本研究使用焦点小组访谈的方法,研究具体情境下,中国的大学生受众对美国情景喜剧<六人行>的具体接受和解读状况.研究发现了作为青少年群体重要组成部分的精英大学生解读异文化信息的主要特征,和具有代表性的三类解码模式.在深入探讨影响这些解码模式的社会文化因素的基础上,揭示了中国大学生对异文化信息的审美和批判能力,即国际媒介素养水平.本文是对上述研究的研究过程和研究发现的总结.
作者其他论文
英语课堂上的文化教学--如何利用英文媒体培养学生对西方文化的批判能力.李丽颖.安阳工学院学报.2014,110-113.
美剧的跨文化接受研究——以中国大学生对《六人行》的解读为个案的分析.李丽颖.“2007中国传播学论坛——和谐社会、公民社会与大众媒介”国际学术研讨会.2007,8.
《新闻英语教程》（下）.白松;钟新;杨树臣,等.西安交通大学出版社.
美国影视剧的跨文化接受研究---中国某重点高校大学生收视活动案例研究.李丽颖.国内:中国人民大学出版社.
大学英语双解词典.康成翠;林慧;刘启升,等.外语教学与研究出版社.
