反思性教学理论在运动解剖学教学中的应用
外文标题：The Practical Study Reflective Teaching Theory in Sports Anatomy Teaching
文献类型：期刊
作者：郭艳花[1]
机构：[1]吕梁高等专科学校体育系,山西,吕梁,033000
[2]吕梁高等专科学校体育系,山西,吕梁,033000
[3]中国人民大学体育部,北京,100872
[4]昆明师范高等专科学校体育系,云南,昆明,650031
年：2009
期刊名称：山西师大体育学院学报
卷：24
期：3
页码范围：132-134
增刊：增刊
所属部门：体育部
语言：中文
ISSN：1008-8571
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_sxsdtyxyxb200903041.aspx
DOI：10.3969/j.issn.2095-235X.2009.03.041
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关键词：运动解剖学;反思性教学理论
摘要：采用实验对比法对反思性教学理论在运动解剖学教学中的应用作了论证.旨在验证反思性教学理论在运动解剖教学中实效性和优越性.结果表明:采用反思性教学理论的实验组学生在识记、理解、分析综合能力、期末考试成绩的平均分和及格率各方面均显著优于对照组.该教学法能够激发学生学习动力,引发高效的学习,提高学生反思能力和反思意识,促进该课程教学质量的显著提高.
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