试论荀子的教化方法对当代公民教育的启示
文献类型：会议
作者：邓庆平[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院
[2]中国人民大学哲学院
年：2008
会议名称：2008年北京第二届青少年学生公民教育国际论坛论文集北京教育科学研究院
页码范围：457-463
会议地点：北京
所属部门：哲学院
语言：中文
关键词：公民教育 荀子思想 教化方法 政治社会化
摘要：公民教育对于加强我国的民主法治建设以及构建和谐社会具有重要意义。公民教育的实质主要是现代民主社会的政治意识影响和塑造合格公民的过程，也即政治社会化的过程。本文就荀子的相关思想对当代公民教育的启示进行了分析，提出荀子教化的精神和内容虽然与当代公民教育有很大差异，但其教化的途径和方法对我们当前推进公民教育有着重要的借鉴意义。
作者其他论文
试论荀子的教化方法对当代公民教育的启示.邓庆平;张志宏.2008年北京第二届青少年学生公民教育国际论坛.2008,457-463.
《庄子》“隐逸”观于中国文化之影响.张志宏.求索.2010,128-130.
庄子“物道观”探微.张志宏.社会科学.2011,134-139.
论孟子以“民本”理念为核心的“仁政”思想.张志宏.社会科学.2012,138-146.
