学校教育与云南跨境民族身份认同的塑造
外文标题：Schooling and Identity of Ethnic Group in Yunnan Frontier
文献类型：期刊
作者：谷禾[1]
机构：[1]云南省社会科学院 社会学研究所,云南 昆明 650034
[2]谷禾,云南省社会科学院 社会学研究所,云南 昆明 650034
年：2008
期刊名称：云南社会科学
期：01
页码范围：81-85
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
关键词：跨境民族#学校教育#身份认同
摘要：学校教育对于跨境民族身份认同的塑造具有重要作用，通过语言文化教育和思想政治教育，跨境民族的民族认同意识、国家认同意识被逐步建立起来。在当前云南边境地区特殊的社会形势下，有必要加强和调整跨境民族的学校教育，确立跨境民族的身份认同意识。
作者其他论文
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