美国双语教育的历史演变与政策反思
外文标题：Grassroots Perspective and Policy Retrospection on American Bilingual Education
文献类型：期刊
作者：张东辉[1]
机构：[1]中国人民大学教育研究所
年：2008
期刊名称：比较教育研究
卷：30
期：6
页码范围：61-65
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
语言：中文
ISSN：1003-7667
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_bjjyyj200806013.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1003-7667.2008.06.013
关键词：双语教育;双语政策;语言取向;"不让一个孩子掉队"法案
摘要：美国双语教育近年来引起了我国学者的关注,但是少有学者对此掌握第一手的资料,因而缺乏系统的观点.本文根据笔者对美国双语教育项目的亲身参与,①系统阐述了美国双语教育的历史与现状,并对双语政策的演变进行了反思.笔者认为虽然移民潮、国际环境变化、国内政局交替等因素直接推动了双语教育政策的演变,但是这些外在条件只是起到了催化剂的作用,双语教育争辩的真正根源在于不同的语言取向和语言意识形态.
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