在家教育的法理分析——从我国在家教育第一案说起
外文标题:Jurisprudential Analysis of Home—based Education——Strating with the First Case of Home—based Education in China
文献类型:期刊
作者:申素平[1]
机构:[1]中国人民大学公共管理学院 副教授,博士北京100872
年:2008
期刊名称:中国教育学刊
期:7
页码范围:28-30
增刊:增刊
收录情况:中文核心期刊要目总览
所属部门:公共管理学院
语言:中文
关键词:在家教育;教育选择自由;教育立法
摘要:在家教育是西方很多国家父母教育选择权的重要组成部分,大都经历了从不合法到合法的发展历程。国家在确定在家教育的合法性时,需要在国家教育权与父母教育权,父母的教育自由与儿童的最大利益之间取得平衡。在家教育在我国是新颖的法律问题,合法性尚未得到教育法的确认,但值得重视并为其保留可能的讨论和认可空间。
作者其他论文
国家学位制度与大学学位制度比较分析.张冉;申素平.学位与研究生教育.2013,39-44.
台湾地区大学生救济权利的最新突破:第684号大法官解释评析.张冉;申素平.复旦教育论坛.2012,10(2),55-60.
受教育权的理论内涵与现实边界.申素平.中国高教研究.2008,13-16.
受教育权国际标准研究--基于国际标准确立文件的分析.申素平.清华大学教育研究.2007,28(5),99-104.
申诉,诉讼与高校学生的权利保障.申素平.学位与研究生教育.2006,26-30.