认知与发展心理学研究室,研究员
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教育背景
2003，中国科学院心理学研究所，博士。导师：杨玉芳研究员。
2000，北京大学心理学系，硕士。导师：朱滢教授。
1997，北京大学心理学系，学士。学士学位论文导师：朱滢教授。工作经历
2010.2-，中国科学院心理学研究所认知与实验心理学研究室，心理所行为科学重点实验室，研究员，博士生导师。
2007.1-2010.1，中国科学院心理学研究所认知与实验心理学研究室，脑与认知科学国家重点实验室，副研究员，博士生导师。
2008.4-2009.3，英国Bristol大学实验心理学系，ResearchAssociate，英国皇家学会（TheRoyalSociety）资助。
2007.3-2007.4，英国Sussex大学心理系，访问学者，Universities’ChinaCommitteeinLondon资助。
2003-2006，中国科学院心理学研究所认知与实验心理学研究室，助理研究员。
研究领域:
汉语语言产生过程及其脑机制，儿童口语和书写的发展，读写障碍，心理语言学
社会任职：
中国英汉语比较研究会中国心理语言学专业委员会常务理事期刊审稿人
PsychologicalScience,Cognition,PsychonomicBulletin&Review,ActaPsychologica,LanguageandCognitiveProcesses,Neuroscience,BrainResearch,NeuroscienceLetters,科学通报,中国科学，心理学报，心理科学进展
获奖及荣誉：
代表论著：
期刊文章（*表示通讯作者）
英文文章：
1.You,W.,Zhang,Q*.,Verdonschot,R.G.(2012)MaskedsyllableprimingeffectsinwordandpicturenaminginChinese.PLoSONE,7(10):e46595.doi:10.1371/journal.pone.0046595.
2.Zhang,Q*.,&Damian,M.(2012).EffectsoforthographyonspeechproductioninChinese.JournalofPsycholinguisticResearch,41(4),267-283.
3.Zhang,Q*.,&Zhu,X.(2011).Thetemporalandspatialfeaturesofsegmentalandsuprasegmentalencodingduringimplicitpicturenaming:Anevent-relatedpotentialstudy.Neuropsychologia.49,4813-4825.
4.Verdonschot,R.G.,LaHeij,W.,Paolieri,D.,Zhang,Q.F.,&Schiller,N.O.(2011).HomophoniccontexteffectswhennamingJapanesekanji:evidenceforprocessingcosts?QuarterlyJournalofExperimentalPsychology,64,1836-1849.
5.Qu,Q.,Damian,M.,Zhang,Q.,&Zhu,X.(2011).Phonologycontributestowriting:Evidencefromwrittenwordproductioninanon-alphabeticscript.PsychologicalScience,22,1107-1112.doi:10.1177/0956797611417001.
6.Zhang,Q.,&Damian,M.F*.（2010）.Impactofphonologyonthegenerationofhandwrittenresponse:evidencefrompicture-wordinterferencetasks.MemoryandCognition,38,519-528.
7.Zhang,Q*.,&Damian,M.F.（2009）.ThetimecourseofsegmentandtoneencodinginChinesespokenproduction:AnEvent-RelatedPotentialstudy.Neuroscience,163,252-265.
8.Zhang,Q?.,&Damian,M.F.(2009).ThetimecourseofsemanticandorthographicencodinginChinesewordproduction:AnEvent-RelatedPotentialstudy.BrainResearch,1273,92-105.
9.Zhang,Q.,&Weekes,B.S*.(2009).Orthographicfacilitationeffectsonspokenwordproduction:EvidencefromChinese.LanguageandCognitiveProcesses,24(7/8),1082-1096.
10.Zhang,Q?.,Chen,H.-C?,Weekes,B.,&Yang,Y.(2009).IndependenteffectsoforthographicandphonologicalfacilitationonspokenwordproductioninMandarin.LanguageandSpeech,52,113-126.
11.Zhang,Q?.,&Yang,Y.(2007).ElectrophysiologicalestimatesofthetimecourseofsemanticandmetricalencodinginChinesespeechproduction.Neuroscience,147,986-995.
12.Zhang,Q?.,Damian,M.F.,&Yang,Y.(2007).ElectrophysiologicalestimatesofthetimecourseoftonalandorthographicencodinginChinesespeechproduction.BrainResearch,1184,234-244.
13.Zhang,Q?.,Weekes,B.S.,&Yang,Y.(2007).ElectrophysiologicalestimatesofthetimecourseoforthographicandmetricalencodinginChinesespeechproduction.BrainandLanguage,103,124-125.
14.Weekes,B.S.,Klingebiel,K.,Su,I-F.,Zhang,Q.,Zhang,X.,&Yin,W.(2007).AcquireddyslexiainMongolian.BrainandLanguage,103,109-110.中文文章
1.王成，尤文平，张清芳*.（2012）.书写产生过程的认知机制.心理科学进展，20(10),1560-1572.
2.朱雪冰，张清芳*.（2011）.图画口语命名中的语义效应.心理科学进展,19(9),1281-1292.
3.张清芳?.(2008).汉语单音节和双音节词汇产生中的音韵编码过程：内隐启动范式研究.心理学报,40(3),253-262.
4.张清芳?.(2007).句法加工的事件相关电位研究.人类工效学,13,53-56
5.王琳,张清芳,杨玉芳.(2007).EEG相干分析在语言理解研究中的应用.心理科学进展,15,865-871.
6.张清芳?,杨玉芳.(2006).汉语词汇产生中词汇选择和音韵编码之间的交互作用.心理学报,38(4):480-488.
7.张清芳?.(2006).汉语单音节词汇产生中的激活反馈.心理科学,29(6),1382-1387.
8.张清芳?,杨玉芳.(2005).汉语单音节词汇产生中音韵编码的单元.心理科学,28(2),374-378.
9.张清芳?.(2005).音节在语言产生中的作用.心理科学进展,13(6),752-759.
10.张清芳?，杨玉芳.(2005).汉语词汇产生中字形和语音激活时间进程的电生理研究,生物物理学报。
11.张清芳,杨玉芳?.(2004).汉语词汇产生中语义、字形和语音激活的时间进程.心理学报，36(1),1-8.
12.张清芳,杨玉芳?.(2003).影响图画命名时间的因素.心理学报,35(4),447-454.
13.张清芳,杨玉芳?.(2003).言语产生的认知神经科学机制.心理学报,35(2),266-273.
14.张清芳,杨玉芳?.(2003).言语产生中的词汇通达理论.心理科学进展,11(1),6-11.
15.张清芳?,朱滢.(2000).工作记忆中的个体差异和线性推理之间的关系.华人心理学报,2001,2(2),261-282.
16.张清芳,朱滢?.(2000).工作记忆和推理.心理学动态,8(1),12-17.
17.朱滢?,李甫娟,张清芳.(2000).一项归因知觉与记忆的实验，In:陈烜之、梁觉编《迈进中的华人心理学》，香港中文大学出版社,pp.77-89.任课情况
认知心理学（心理学必修课程），中国科学院研究生院，2011，2012
承担科研项目情况：
1.国家自然科学面上基金（31170977）：汉语书写产生过程的认知机制及其神经基础，2012-2015，56万。
2.心理所杰出青年科研基金（09CX232023）：汉语口语产生和书写产生的研究，2009.10-2014.9，100万。
3.荷兰科学院与中科院国际合作局交流项目（11CPD002）：，图画命名中的正字法启
动效应：语义偏旁对命名的促进作用机制的探索，2011-2013，7万欧元，中方负责人。
4.国家自然科学面上基金（70870761）：音节在汉语词汇产生中的作用机制及其神经基础，2009-2011，32万。
5.英国皇家学会资助项目（IIF-2007/R1）：正字法和语音在词汇产生中的作用，2008.4-2009.3，18200英镑（与Bristol大学实验心理学系的MarkusDamian共同主持）。
6．心理所青年科学基金：汉语词汇产生中音段编码和节律编码的过程及其脑机制，2008-2009，20万。
7．国家自然科学青年基金（30400134）：汉语词汇产生中的词汇通达过程及其脑机制，2005-2007，20万
8．国家社会科学基金（04CYY002）：汉语词汇产生中音韵编码过程的研究，2005.1-2006.6，5.5万。
