认知与发展心理学研究室,研究员
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1998年起，中科院心理所博士，研究员，博士生导师。
所学位委员会委员,实验伦理委员会委员。曾任联合国儿童基金会顾问。
《心理学报》、《心理科学进展》杂志编委,《Cognition》、《JournalofExperimentalChildPsychology》《DevelopmentalScience》《EducationalResearchReview》等多个国际期刊审稿人；国家自然科学基金和美国国家自然科学基金(NSF)评审人。曾应邀在国际心理学大会（ICP2008）做时长一小时的特邀发言（invitedaddress）。
研究领域:
认知发展与适应行为
社会任职：
国内学术组织任职：中国心理学会发展心理专业委员会副主任
国际学术组织任职：国际行为发展研究会（ISSBD）中国地区协调员
获奖及荣誉：
代表论著：
1.Li,J.,Zhu,L.,Gummerum,M&Sun,Y.(inpress).Thedevelopmentofsocialvalueorientationacrossdifferentcontexts.InternationalJournalofPsychology.http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00207594.2012.673725.
2.Maras,P.,Moon,A.&Zhu,L.(2012).ChineseandBritishadolescentsacademicself-concept,identityandbehaviourinschools,BritishJournalofEducationalPsychology.9，93-122
3.Li,J.,Liu,X.,&Zhu,L.(2011).Flexibilityoftheoryofmindinamatrixgamewhenpartner’slevelisdifferent.PsychologicalReports,109(2):675-685.
4.Li,J.,Zhu,L.,&Sun,Y.(2011).SocialValueOrientationandCooperativeBehaviorinPrisonerDilemma.IEEEInternationalSymposiumonITinMedicine&Education,1,280-284.
5.Tardif,T.,Gelman,S.,Fu,X.,&Zhu,L.(2011).AcquisitionofGenericNounPhrasesinChinese:Learningaboutlionswithoutan’s.JournalofChildLanguage.1，130-161，DOI:10.1017/S0305000910000735
6.Chan,C.C.Y.,Tardif,T.,Chen,J.,&Pulverman，R.B.,Zhu,L.&Meng,X.(2011).English-andChinese-learningInfantsMapNovelLabelstoObjectsandActionsDifferently.DevelopmentalPsychology,47(9),1459-1471.
7.Wang,F.,Zhu,L.,&Shi,K.(2011).Howdochildrencoordinateinformationaboutmentalstateswithsocialnorms?CognitiveDevelopment,26,72–81.
8.Zhu,L.,Keller,M.,Gummerum,M.,&Takezawa,M.(2010).Across-culturalperspectiveonthedevelopmentofsharingbehavior:Integratingbehavioraleconomicsandpsychology.InSchwarzer,R.,&Frensch,P.A.(Eds),Personality,HumanDevelopment,andCulture:InternationalPerspectivesonPsychologicalScience(pp.141–153).InternationalUnionofPsychologicalScience.PsychologyPress，Taylor&FrancisGroup
9.Zheng,H.,Wang,X.T.,&Zhu,L.(2010).Framingeffects:Behavioraldynamicsandneuralbasis.Neuropsychologia,48(11),3198–3204.
10.Zhu,L.,Liu,G.,&Tardif,T.(2009).Chinesechildren’sexplanationsforillness.InternationalJournalofBehaviorDevelopment,33(6),516–519.
11.Zhu,L.,&Gigerenzer,G.(2006).ChildrenCanSolveBayesianProblems:TheRoleofRepresentationinComputation.Cognition,98,287–308.
12.Wellman,H.,Fang,F.,Liu,D.,Zhu,L.，&Liu.(2006).ScalingofTheoryofMindUnderstandingsinChineseChildren.PsychologicalScience，17(12)，1075–1081.
13.李晶，林珠梅，朱莉琪.(2012).孤独症谱系障碍的遗传基础与神经机制.生物化学与生物物理进展,39(10):952-961.（SCI）
14.陈永香，朱莉琪(2011).早产儿语言发展及其脑机制.生物化学与生物物理进展,38(10):884-890.（SCI）
15.张耀华,朱莉琪.(inpress).人类的利他性惩罚:认知神经科学的视角.生物化学与生物物理进展.（SCI）
16.朱莉琪等，从博弈游戏看儿童经济决策行为的发展，心理学报，2008，4：402-408.
17.朱莉琪，刘光仪，学前儿童对疾病的认知，心理学报，2007，1：96－103
18.朱莉琪,方富熹，学前儿童对生物衰老的认知，心理学报，2005,5：335－340
19.朱莉琪,方富熹,皇甫刚，儿童期望值判断的研究,心理学报,2002,34（5）:517-521
20.朱莉琪，方富熹，学前儿童朴素生物学理论的实验研究，心理学报，2000，34（2）：177-182
其他CSCD文章40余篇。
承担科研项目情况：
主持国家自然科学基金3项，国际合作项目多项。参加973项目一项。
主要研究内容：
1.儿童的社会认知和社会行为（公平决策行为，攻击和亲和行为）（国家自然科学基金项目批准号：30970911；973项目：2010CB8339004）
2.儿童科学概念认知发展与科学教育和健康教育（国家自然科学基金，项目批准号：30570615）
3.婴幼儿语言发展（联合国儿童基金会和教育部、心理所科学发展基金和国家自然科学基金（项目批准号：31070917）支持。
