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北京大学2012年教育技术学专业研究生课程进修班招生简章

北京大学 /2013-06-02

 为帮助在职人员在原有基础上进一步提高学术水平,掌握坚实的理论基础和系统的专业知识,进而更加适应经济建设和社会发展的需要,北京大学教育学院在北京举办教育技术专业学研究生课程进修班。

一、招生对象及条件

1、遵纪守法,品行端正,在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩的在职人员。

2、具有大学本科或大专毕业学历的人员,且毕业后工作三年以上。

3、参加课程班学习并拟申请硕士学位的人员,须已获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上,或虽无学士学位但已获得硕士或博士学位者。已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外学位的,其所获的国(境)外学位需经教育部留学服务中心认证。

二、培养方向及目标

1、培养具有现代教育观念和教育、教学及科研能力,具有较高水平从事中小学学科教学、教学信息资源开发与应用的骨干教师。

2、帮助学员建立在教育技术理论研究、网络新媒介特征、教学媒体技术、网络教学设计、现代远程教育理论等方面的厚实功底,特别着重培养学生在网络参与式教学活动的设计、组织与管理、评价等方面的实践技能。

三、报名方式及时间

1、报名参加研究生课程进修班学习的人员,可到我院索取招生简章,咨询有关问题,进行报名登记。

2、报名时间为即日起至8月20日

四、资格审查及确认

1、我院将对报名参加学习的人员按招生条件进行资格审查。报名人员须提交的材料:①单位人事部门介绍信;②学历学位证书原件及复印件;③身份证原件及复印件;④相关工作业绩及科研成果证明材料。

2、报名人员应在我院规定的报名时间内,到北京大学教育学院319室提交报名材料,进行资格确认。

五、业务考核及录取

1、我院将对资格审查通过的人员进行业务考核。考核方式为面试。

2、根据考核成绩,参考工作业绩和有关科研成果,择优录取。

3、将初步录取名单报研究生招生办公室审查批准后,发放录取通知书。

六、课程设置及学分

专业必修课(共10门,30学分)

(1)教育学综合                  (2)教育技术学基础

(3)教学设计与教学开发          (4)教学设计学科案例分析

(5)中小学教育研究方法          (6)教学课件的设计与开发

(7)学习绩效技术                   (8)学习的理论与技术

(9)教育技术前沿                   (10)新媒体与学生发展

 

七、教学方法及考试

1、教学方法:采取理论与实践相结合、集中讲授与自学相结合的学习方式,发讲授提纲和教材,规定必读与参考书,每半年时间讲授3-4门专业课,利用业余时间上课(周六、周日)。

2、考试方式:(1)、录取时确定了以同等学力申请硕士学位资格的人员,专业基础课和学位核心课程(6门),由研究生院统一组织闭卷笔试,时间一般为每年的四月和十一月,其它课程由我院组织考试。(2)、不申请学位的人员,全部课程由我院组织考试。

八、学习年限及收费

1、学习年限为一年半。

2、学费为21000元/人,在第一年入学注册时一次交清,学员注册缴费后如中途退学不再退费。学费只含上课费和正常组织的考试费,不包括申请学位人员进入论文阶段后的费用。

九、学员结业及证书

1、研究生课程进修班的学员,完成培养方案所规定的课程,考试成绩合格者(60分以上)即可结业。

2、结业学员名单和成绩报经研究生院审查核准后,颁发由北京大学研究生院盖章的《研究生课程进修班结业证书》。

十、申请学位及办法

1、申请学位按照北京大学学位办公室关于以研究生毕业同等学力申请硕士学位的规定办理。

2、拟以研究生毕业同等学力申请硕士学位的人员,须在报名参加研究生课程进修班的同时提出申请,我院将按照在职申请学位的有关规定进行资格审查。

3、课程考试成绩达到70分以上为合格,可获得相应学分。

4、国家统一组织的外语和综合考试,费用按规定由学员交纳。

5、我院将为学员安排教师进行学位论文的指导。

十一、联系方式及地址

1、北京大学教育学院教务办公室,电话:010-52850990,010-52850989,010-62751402,地址:北京大学教育学院319室,邮编:100871,主页地址:http://www.gse.pku.edu.cn/

2、北京大学研究生招生办公室, 电话:010-62751354 , 地址:北京大学红二楼一层2104房间 ,  邮编:100871 ,主页地址:http://grs.pku.edu.cn/zsxx/kcbzs/

3、北京大学学位办公室, 电话:62751361 , 地址:北京大学红二楼二层2212房间 ,  邮编:100871 ,主页地址:http://grs.pku.edu.cn/xwyxk/xwsy/tdxlsqxw/

 

 

北京大学教育学院

                                            2012年6月21日

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