职称：教授
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所授课程：组织理论与高等教育管理，组织社会学与教育研究经典文献研读
研究领域：
高等学校组织管理，民办教育，学术职业
发表成果：
■张兴，阎凤桥，“冶金系统高级工程师培养途径研究”，《高层次专门人才培养途径多样化研究》，郝克明主编，人民教育出版社，1991年。
■阎凤桥，“宝山钢铁公司高层人才影响因素分析”，武汉：《高等教育研究》，1993年第2期。
■阎凤桥，“欧洲国家高等教育改革趋势及其对我国高等教育改革的启示”，北京：《比较教育研究》，1993年第6期。
■阎凤桥，“国际私立高等教育述评”，武汉：《高等教育研究》，1993年第6期。
■阎凤桥，“英美大学校长体制的比较”，北京：《比较教育研究》，1995年第4期。
■阎凤桥，闵维方，“对于我国高等教育资源配置中存在的‘木桶现象’的探讨”，武汉：《教育与经济》，1999年第2期，9-14页。
■阎凤桥，“教育产业化不足以作为制订教育政策的理论依据”，武汉：《高等教育研究》，2000年第1期，82-83页。
■FengqiaoYan,“TheTheoryofTransactionCostandChoosingAppropriateReformModelsfortheHigherEducationAdministrativeSysteminChina”,OECD:CurrentIssuesinChineseHigherEducation,pp45-54,2000.
■FengqiaoYanandDanielC.Levy,“China’sNewPrivateEducationLaw”,InternationalHigherEducation,BostonCollege,vol.31,p9-10,2003.
■阎凤桥，“民办学校校长魅力权威及形成过程”，台北：《教育研究杂志》（大陆版），2003年第3期，16-29页。
■阎凤桥，“私立高校的组织特征分析”，北京：《中国高等教育》，2003年第19期，34-35页。
■阎凤桥，“美国学校选择改革—来自卡内基教学促进委员会的评价”，北京：《北京大学教育评论》，2004年第1期，53-56页。
■阎凤桥，“中国大陆私立大学组织特征的环境因素分析”，台北：《中国大陆研究》，台湾国立政治大学国际关系研究中心，2004年第47卷第1期，135-158页。
■阎凤桥，“第一章：中国民办教育发展的现状和背景”，1-38页；阎凤桥，张莉娟，“第五章：民办学校的组织结构与管理体制”，119-152页；孙霄兵主编《中国民办教育组织与制度研究》，北京：中国青年出版社，2003年。
■阎凤桥，“从民办教育透视教育的分层与公平问题”，上海：《教育发展研究》，2004年第1期，20-24页。
■阎凤桥，“民办教育规模在同级教育中所占比例的影响因素分析”，北京：《教育研究》，2004年第9期，64-70页。
■阎凤桥，康宁，“中国大学管理结构变化实证分析”，武汉：《高等教育研究》，2004年第5期，36-41页。被中国人民大学报刊资料中心编辑的《高等教育》转载，2004年11期，72-76页。
■阎凤桥，“非营利性大学的营利行为及约束机制”，北京：《北京大学教育评论》，2005年第2期，14-16页。
■阎凤桥，吴沛涓，“中国民办高等教育研究：回顾、比较与展望”，武汉：《高等教育研究》，2005年第5期，45-50页。
■阎凤桥，“市场化环境对大学组织行为的影响及其应对策略”，北京：《清华教育研究》，2005年第3期，84-93页。
■阎凤桥，“学术劳动力市场的特性与研究型大学的教师聘用制度”，北京：《北京大学教育评论》，2005年第3期，64-69页。
■阎凤桥，“民办教育发展中的地方保护主义及其治理”，上海：《教育发展研究》，2005年4B，21-23页。
■FengqiaoYan,“EvolutionofAdministrativeStructureofChina’sUniversitiesbetween1980and2001”,inCOEInternationalSeminar/Eight-NationConferenceonEnhancingQualityandBuildingthe21stCenturyHigherEducationSystem,pp129-144,ResearchInstituteforHigherEducation,HiroshimaUniversity,Japan,December2004.
■阎凤桥，“民办教育政策的经济学分析”，北京：《教育研究》，2005年第9期，59-64页。
■阎凤桥，“试析我国民办学校的产权形式和治理结构---基于对非营利组织特征的分析”，北京：《教育研究》，2006年第2期，41-46页。
■Yan,Fengqiao,“BookReview:Asia’sEducationalEdge:CurrentAchievementsinJapan,Korea,Taiwan,ChinaandIndia”,TheReviewofHigherEducation,Vol.29,No.2,2006.
■沈祖超，阎凤桥，“社会分层对于教育分层的影响----西安民办高校学生家庭背景的实证分析”，北京：《北京大学教育评论》，2006年第2期，72-84页。
■吴树青，张慕津，王凤生，阎凤桥等，“加快发展我国民办高等教育的建议”，马凯主编《“十一五”规划战略研究》，1089-1104页，北京：北京科学技术出版社，2005年。
■阎凤桥“制度创新，将我国建设成为国际学术与科技中心”、“美国成为国际学术和科技中心的经验及其启示”，北京：北京大学出版社，闵维方主编，《2005-2006中国教育与人力资源发展报告》，157-163页，2006年。
■李孔珍，阎凤桥，“大学组织主要特征分析”，《辽宁教育研究》，2006/03。
■阎凤桥，卓晓辉，余舰，“中国高等教育大众化过程与普通高等教育系统变化分析”，武汉：《高等教育研究》，2006年第8期，1-7页。
■阎凤桥，《大学组织与治理》，北京同心出版社，2006年3月。
■阎凤桥，“铁笼”是如何建造的？---国际学校认证制度在中国建立过程的案例分析，北京：《北京大学教育评论》，2007年第1期，25-41页。
■阎凤桥，“从经济视角看民办高校的财务规范和政策扶持”，《中国高等教育》，2007年9期，11-12页。
■阎凤桥，“山东省某市民办教育发展的经济学分析”，上海：《教育发展研究》，2007年5B，68-72页。
■阎凤桥，“中国民办高校内部治理形式及国际比较”，杭州：《浙江树人大学学报》，2007年5期，1-8页。
■阎凤桥，“中西方大学制度之历史比较与借鉴”，赵文华，龚放主编《现代大学制度：问题与对策》，227-237页，上海交通大学出版社，2007年。
■阎凤桥，“国外基础教育管理及财政体制改革分析”，北京：《比较教育研究》，2007年第11期，32-38页。
■阎凤桥，“《高等教育法》修订中有关高校与政府关系的法律分析”，云南大学《学园》，2008年第1期，25-33页。
■乐园，阎凤桥，“民办高校组织效益实证分析”，云南大学《学园》，2008年第1期，50-56页。
■陈苑，阎凤桥，文东茅，“北京市高校教师学缘关系与职业发展轨迹的调查与分析”，《大学研究与评价》，2008年3期，83-96页。
■阎凤桥，“我国民办高等学校的区域分布、时间变化及其影响因素分析”，《大学研究与评价》，2008年5期，20-26页。
■阎凤桥，毛丹，“影响高校毕业生就业的社会资本因素分析”，《复旦教育论坛》，2008年第4期，56-65页。
■赵潇，阎凤桥，文东茅，“北京市不同学科类型高校教师的工作特征和态度的比较分析”，《大学研究与评价》，2008年9期，30-35页。
■YanFengqiao,ChenYuan“AnalysesofEducationalBackgroundsandCareerPathsofFacultyinHigherEducationInstitutionsinBeijingMunicipality,China”TheChangingAcademicProfessioninInternationalComparativeandQuantitativePerspectives:ReportoftheInternationalConferenceontheChangingAcademicProfessionProject,2008,pp265-292,ResearchInstituteforHigherEducation,HiroshimaUniversity,September,2008.
■阎凤桥，“中国民办高等教育能够满足公共利益需求吗”，上海：《探索与争鸣》，2008年10期，57-61页。
■何峰，阎凤桥，“第二章：公私立教育选择与家庭教育支出”，见闵维方主编《教育投入、资源配置与人力资本收益----中国教育与人力资源问题研究》，27-52，经济出版社，2009年。
■阎凤桥，“第三章：高教系统的分化与高校资源差异”，见闵维方主编《教育投入、资源配置与人力资本收益----中国教育与人力资源问题研究》，53-65，经济出版社，2009年。
■沈祖超，阎凤桥，“第十一章：社会分层与民办高校入学机会分析”，见闵维放主编《教育投入、资源配置与人力资本收益----中国教育与人力资源问题研究》，174-183，经济出版社，2009年。
■阎凤桥，“论知识与大学组织的历史性和社会性”，北京师范大学：《教育学报》，2008-6,32-43页。
■阎凤桥，施晓光，“全球化和知识经济背景下的印度高等教育及其对经济增长的贡献”，北京：《比较教育研究》，2009年第2期，29-34页。
■阎凤桥，“中国民办高等学校内部治理方式分析”，范文曜、DavidWatson主编《高等教育治理的国家政策---中英合作研究项目文集》，267-278页，高等教育出版社，2009年。
■阎凤桥，“高等教育管理研究”，喻岳清、谢维和主编《20世纪的中国高等教育：高等教育研究卷》，220-237页，高等教育出版社，2009年。
■阎凤桥执笔，“墨西哥、智利私立高等教育发展考察报告”，《浙江树人大学学报》，2009年3期，21-25页。
■阎凤桥，“转型中的中国学术职业：制度分析视角”，北京师范大学：《教育学报》，2009-4,8-17页。
■YanFengqiao(2010)TheAcademicProfessioninChinaintheContextofSocialTransition:AnInstitutionalPerspective,EuropeanReview,vol.18,issue1,99-116.
■YanFengqiao“PoliciesonPrivateEducation:AnEconomicsAnalysis”,ChineseEducationandSociety,2009,vol.42,no.6,pp30-39.
■阎凤桥，“本-大卫对世界科学中心转移的制度分析”，《高等工程教育研究》，2010年4期，73-81页。
■ShiXiaoguangandYanFengqiao(2010)“HigherandProfessionalEducationinIndia”,inKlausGerhaeusser,YoshihiroIwasakiandV.B.Tulasidhar(eds.)ResurgingAsianGiants:LessonsfromthePeople’sRepublicofChinaandIndia,pp307-344,Manila:AsianDevelopmentBank.
■阎凤桥，“私立高等教育的全球扩张以及相关政策---对2009年世界高等教育大会报告文本的分析”，《教育研究》，2010年第11期，95-101页。《中国社会科学文摘》，2011年第4期，149-151页。
■郭建如，阎凤桥，“北大教育管理研究：学科制度化的回顾与反思”，《北京大学教育评论》，23-39，2010年4期。
■曾满超、丁小浩主编，阎凤桥、丁延庆副主编，《效率、公平与充足：中国义务教育财政改革》，北京大学出版社，2010年。
■YanFengqiao“TensionwithintheChangingChineseHigherEducationSystem”,specialissueeditorial,FrontiersofEducationinChina,2010.5(4):473-476.
■YanFengqiao,LinJing,“CommercialCivilSociety:APerspectiveonPrivateHigherEducationinChina”,FrontiersofEducationinChina,2010.5(4):558-578.
■阎凤桥，“柏林大学办学模式的确立：理性的凯旋”，《复旦教育论坛》，2010年第6期，16-20页。
■陈学飞，王富伟，阎凤桥等“独立学院地方性发展实践的政策启示—基于浙江省独立学院的实地调查”，《复旦教育论坛》，2011年第1期，56-60页。
■阎凤桥，“探索大学变革的理论：读《大学变革的逻辑》有感”，《复旦教育论坛》，2011年第2期，68-71页。
■YanFengqiao“Chapter2:SystemDifferentiationduringthePopularizationProcessofHigherEducationinChina”,inYuzhuoCaiandJussiKivisto(eds.)HigherEducationReformsinFinlandandChina:ExperiencesandChallengesinPost-massificationEra,pp35-55,TampereUniversityPress,2011.
■从春侠，阎凤桥，“大学组织特征与大学管理策略探析”，《中国高等教育》，2011年第6期，39-41页。
■CaiYuzhuoandFengqiaoYan(2011)“OrganizationalDiversityinChinesePrivateHigherEducation”inPedroN.TeixeiraandDavidD.Dill(eds.)PublicVices,PrivateVirtues?AssessingtheEffectsofMarketizationinHigherEducation,pp47-66,Rotterdam:SensePublishers.
■阎凤桥，“高等教育规模可持续扩张的制度保障----《二十世纪的高等教育：从精英到大众再到普及》读后感”，《高等教育研究》，2011年第9期，6-13页。
■阎凤桥，“教育私有化改革的演进逻辑”，《中国人民大学教育学刊》，2011年第2期，16-26页。
■YanFengqiao,“TheSameTermbutDifferentConnotations:CulturalandhistoricalperspectivesonstudyingtheacademicprofessioninAsia”,TheChangingAcademicProfessioninAsia:Contexts,RealitiesandTrends,ReportoftheInternationalConferenceontheChangingAcademicProfessionProject,pp97-112,2011.ResearchInstituteforHigherEducation,HiroshimaUniversity.
■阎凤桥，“我国农村民办教育发展的政治逻辑”，《北京大学教育评论》，2012年第2期，64-98页。
■阎凤桥，林静，“商业性的市民社会：一种阐释中国民办高等教育特征的视角”，《教育研究》，2012年第4期，57-63页。被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《高等教育》2012年8期转摘。
■蔡瑜琢，阎凤桥，“中国大陆民办高等教育多样性与同型性研究”，《浙江树人大学学报》，2012年第2期，6-16页。
■肖念，阎凤桥，SeppoHoltta主编，《后大众化高等教育之挑战》，北京：高等教育出版社，2012年。
■阎凤桥，“中国高等教育大众化过程中的系统分化”，肖念，阎凤桥，SeppoHoltta主编，《后大众化高等教育之挑战》，77-91页，北京：高等教育出版社，2012年。
■崔伟，阎凤桥，汪明“中国教育民营化及其困境：河北办学体制改革高中案例”，《中国人民大学教育学刊》，2011年第4期，112-133。
■阎凤桥，“中国高等教育扩张中的软预算约束问题分析”，《中国高等教育评论》第三卷，2012年，教育科学出版社。
科研项目：
主持课题：
■中国民办大学组织特征实证分析，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，2001-2006，2008年11月结题。
■北京市高等学校合并实证研究，北京市教育科学“十五”规划重点课题。
■通过政府政策、中介机构认证、改进民办高校管理提高民办高等教育的地位，福特基金会资助，2003-2008年。
■能动性、参与创新性学习与多元智力开发：民办学生可持续发展策略，福特基金会资助，2010-2012。
■“我国综合性大学的环境适应、组织变迁与运行机制研究”，教育部人文社会科学重点研究基地重大课题（10JJD880006）。
参与课题：
■冶金部人才预测，冶金部资助，1987-1988。
■冶金系统高层次专门人才培养途径多样化研究，教育部资助，1985-1990。
■高等学校管理体制改革效益分析，教育部资助，1990。
■高等学校教师生产力研究，教育部资助，1997。
■不同国家高中入学率比较研究，教育部资助，1998。
■研究型大学办学理念与运行机制研究，自然科学基金会，2001-2003。
■社会主义市场经济条件下高等教育运行机制研究，教育部人文社科重点研究基地重大项目，2000-2004年。
■私立高等教育在全球的扩张，福特基金会资助，美国纽约州立大学DanielCLevy主持，2000-2005。
■中国民办教育发展状况研究，世界银行资助，2002-2003。
■构建社会参与和发展式高中教育评价体系国际比较研究，华夏基金会资助，7万元
■国外师范教育和教师培训研究，教育部课题，2004。
■“十一五”期间民办高等教育发展研究，国家发展与改革委员会课题，2004。
■“我国‘现代大学’制度建设的创新方向与体系构架研究”（课题批准号：DIA050141）。全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，2005年。
■制度理论与中国大学制度变迁研究，教育部人文社科重点研究基地重大项目，2006-2008年。
■中国教育与人力资源发展问题研究，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。
■“中国、印度发展经验研究”课题，亚洲开发银行，2007年5-12月。
■“中国向大众化高等教育的转型：对公民社会和全球文明间对话的含义”，主持人：加拿大多伦多大学安大略教育研究院许美德（RuthHayhoe）教授，加拿大人文社会科学研究课题，2007-2010年。
■参加《国家中长期教育改革和发展规划纲要》民办教育发展问题课题的研究工作，2008-2009年。
■普通高中办学体制改革政策研究，教育部课题，2009-2010年。
■教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“我国综合性大学的环境适应、组织变迁与运行机制研究”（10JJD880006）
■公立与民办高校学术职业，福特基金会资助，2012-2014，（福特编号：1125-2693；北大编号：SHA201200026）
获奖情况：
1993年，北京市青年教师骨干
1999年，北京大学安泰奖教金
2004年，北京大学优秀教学成果奖
关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告北京市第六届哲学社会科学优秀成果一等奖2000.12
中国高等学校资源配置与办学效益分析青年教师98-99年度北京大学与香港中文大学教育科学应用研究论文奖1999
2011年9月，全国教育科学研究成果优秀成果奖一等奖（参与者之一）
2012年6月，中国教育战略学会“教育发展战略研究优秀科研成果”一等奖（参与者之一）
2012年10月，第六届吴玉章人文社会科学一等奖（参与者之一）
学术交流经历：
■英国Lancaster大学访问学者，1991．4-1991．10。
■美国纽约州立大学Albany分校访问学者，2000-2001。
■“中澳决策部门能力提高项目”，赴澳大利亚学习访问，2002年6月8-30日。
■美国Harvard大学，演讲“中国民办高等教育的发展”，2003年12月7日。
■日本广岛大学，“21世纪高等教育研讨会”，演讲“1980-2000年中国大学管理结构的演变”，2004年2月3-5日。
■马来西亚吉隆坡，世界银行区域会议“政府与非政府参与教育活动”，2004年7月13-15日。
■荷兰特文特大学，欧洲高等教育研究会（CHER），演讲“中国民办大学教师与学校关系实证分析”，2004年9月16-19日。
■日本东京学位与评估中心，演讲“ResearchofPrivateHigherEducationinChina:retrospect,comparisonandprospect”，2004年12月7日。
■筹备和组织“比较制度研究”（ComparativeInstitutionalResearch）国际会议，北京：北京大学，2005年10月14-16日。
■日本东京私立高等教育研究中心（RIIHE），“东亚私立高等教育研究前沿”（FrontierofPrivateHigherEducationResearchinEastAsia）会议，演讲“中国福特民办高等教育项目实施情况”，2006年12月14-15日。
■芬兰TAMPERE大学经济与管理学院蔡瑜琢的博士论文答辩，2007年8月29-9月2日。
■印度德里和孟买，参加亚洲开发银行资助的“中国、印度发展经验研究”课题活动，在印度国际经济关系研究委员会（IndianCouncilforResearchinInternationalEconomicRelations）做“印度高等和专业教育”的课题研究计划报告，2007年9月26日-10月4日。
■墨西哥和智利，参加OECD和教育部组织的两个国家高等教育治理考察活动，2007年10月14-28日。
■日本广岛大学，学术会议“国际比较和定量研究方法视野下的变化中的学术职业”（TheChangingAcademicProfessionintheInternationalComparativeandQuantitativePerspectives），演讲“北京市高校教师学术背景和职业发展轨迹的分析”（TheAnalysesofEducationalBackgroundsandCareerPathsofFacultyinHigherEducationInstitutionsinBeijing），2008年1月28-30日。
■日本东京大学举办的学术会议“大规模调查在高等教育研究中的作用”，演讲“中国高等教育规模扩张中的系统特征分析”，2008年3月8-9日。
■西班牙马德里，第46届亚洲开发银行年会，演讲“印度高等教育发展经验”，2008年5月3-6日。
■越南河内，亚洲开发银行“TheDragonandtheElephant:EmerginglessonsfromthePeople’sRepublicofChinaandIndia”研究成果传播会（DisseminationSeminar），2008年9月19-19日。
■美国纽约市、费城、华盛顿（QueensHighSchoolofScience、美国联邦教育部、乔治敦大学（GeorgetownUniversity）、旧金山市MontaVista高中、DeAnza社区学院、加州伯克利大学、圣荷西（SanJose）州立大学）教育部美国教育考察团，2009年3月15-22日。
■意大利都灵，“DiversificationofHigherEducationandtheAcademicProfession”国际会议，演讲“China’sAcademicProfessionintheContextofSocialTransition:InstitutionalPerspective”。2009年3月26-28日。
■美国哈佛大学肯尼迪政府学院，第三届“ChinaGoesGlobal”学术会议，演讲“China’sAcademicProfessionintheContextofSocialTransition:InstitutionalPerspective”，2009年9月30-10月2日。
■挪威奥斯陆，挪威高等教育协会（TheNorwegianAssociationofHigherEducationInstitutions）组织的“ChinaMeetingPlace”会议，演讲“InternationalRoleofChineseHigherEducationandRoleofInternationalizationforChineseHigherEducationSystem”，2009年11月24日。
■美国芝加哥，参加第54届国际与比较教育（CIES）年会，演讲“Civilsocietyversuscommercialcivilsociety:whichcaninterpretbetterprivatehighereducationinChina”，2010年3月1-4日。
■日本广岛大学，“TheChangingAcademicProfessioninAsia：Contexts，RealitiesandTrends”国际会议，演讲“WhatisSpecialValuefortheStudyofAcademicProfessioninChina？”，2011年2月5-6日。
■日本广岛大学，“TheAcademicProfessioninAsia：Contexts，RealitiesandTrends”国际会议，2011年7月18日。
■巴西UniversityofCampinas，“BRICSHigherEducationInternationalSeminar”国际会议，演讲“Thesocialdemandforhighereducation,andthepublicandprivateresponses”，2012年11月8-9日。
给学生的话：
珍惜人生最美好的大学时光，不断充实自己，为今后的事业发展做好准备。
