一、基本情况
戴忠信，男，汉族，中共党员，博士。
现为华北电力大学外国语学院教授，硕士研究生导师，浙江师范大学基础教育研究中心兼职教授，衡水学院兼职教授。
办公电话：
E-mail：zhongxindai@ncepu.edu.cn
二、专业及主要研究方向
专业：课程与教学论，外国语言学及应用语言学。
主要研究方向：英语学习与教学，认知语言学，科技笔译。
三、开设的课程
本科生：英语精读（1-4）。
研究生：认知心理学、英语学习策略研究、博士英语。
四、主要科研成果
（一）论文(2008年以后）
1. “Empirical Studies on English Vocabulary Learning Strategies in Mainland China over the Past Two Decades”，Journal of Arts and Humanities, 4(2): 1-10, 2015.
2. “Empirical Studies in Mainland China over Past Decade on Correlations with English Learning Strategies of Chinese EFL Learners.”，International Journal of English Language, Literature and Translation Studies, 2(1): 104-109, 2015.
3. “Effectiveness of self-built Chinese-English Corpus on Assisting Translation Teaching”，International Journal of Humanities and Social Science, 4(7): 96-98, 2014.
4. “ On Verbal Competence”，Journal of Arts and Humanities, 3(3): 17-22, 2014.
5. “Language Acquisition --- From Language Instances to Relations of Ideas”，British Journal of English Linguistics, 2(2): 1-10, 2014
6. “Grammar: From Experience to Language”, Theory and Practice in Language Studies, 2013(6).
7. “Language Acquisition: From Notion to Expression”, Global Journal of Human Social Science, 2013(2)。
8. “The Formation and Development of Chinese EFL Learners’ English Mental Lexicon”， English Language Teaching, 2013(3).
9. “On the Philosophy of Subjectivity Education in China”， Journal of Education and Practice, 2012(4).
10. “On the Internationalization of Higher Education Institutions in China”， Higher Education Studies, 2012(1).
11. “The Origin of Language: A Perspective of Meditation Shifting Towards Needs Satisfaction”， Global Journal of Human Social Science, 2012(4).
12. “《词如何生义：词汇概念、认知模式与意义建构》介评”，《外语教学与研究》2011年6期。
13. “Cognitive Relevance Involved in Verbal Communication: A Perspective of the Personal Experience Theory”, Theory and Practice in Language Studies, 2011(8).
14. “The Impact of the Advent of English in Primary Schools on the Development of College English in China”，《 Higher Education Studies》2011(1).
15.“双语学习理论：个体体验理论视角”，《景德镇高专学报》2011年2期。
16.“语法直觉能力：个体体验理论视角”，《北京广播电视大学学报》2010年3期。
17.“学生主体性发展层次结构功能分析”，《景德镇高专学报》2010年2期。
18.“论外语交际行为能力形成过程”，《扬州大学学报》（专刊）2010年2期。
19.“意群视读训练对提高快速阅读能力的作用研究”，《北京广播电视大学学报》2008年3期。
20.“培养学生的语调与韵律能力——小学英语教学的重要目标”，《基础教育外语教学研究》2013年7期。
（二）专著/编著/译著
1、戴忠信：《外语言语交际能力形成过程：个体体验理论视角》，线装书局，2007年12月版。
2、戴忠信，刘军：《外语教育教学研究：元理论探索》，线装书局，2006年11月版。
3、胡春洞，戴忠信：《英语阅读论》，广西教育出版社，1998年版。
4、参与《以学生为中心的教学法》（与Margaret Hunsberger等合著），参与各章节的讨论与撰写，中央广播电视大学出版社，2004年版。
5、戴忠信，刘军：《大学英语词语辨析精编》（王守廉主编），参与全书编写，天津大学出版社，1988年版。
6、参与《教育大百科全书》一书的翻译，翻译词条8万字，西南师范大学出版社、海南出版社，2006年版。
（三）教材
1、戴忠信（丛书总主编）：《大学英语精读自学辅导》（1-4册），天津科学技术出版社，2002年版。
五、主持和参与的科研项目
1、主持2003-2004年教育部大学英语教学改革试点项目，结题。
2、主持2004-2005年教育部大学英语教学改革试点扩展项目，“以现代教育技术为基础的教学模式下大学生外语自主学习能力的形成过程”，结题。
3、主持2005-2007华北电力大学博士学位教师科研基金，“母语化意念与外语表达的联结机制及其形成过程”，结题。
4、参与2001-2003全国教育科学“十五”规划重点课题项目，“主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究”，结题。
5、参与2001-2003北京市重大研究课题项目，“首都现代化进程中学校、社区教育一体化发展研究”，结题。
6、参与2012-2015国家社会科学基金教育学重点课题项目，“基础教育未来发展的新特征研究”，在研。
六、获奖情况（校级及以上）
1、获国务院颁发的政府特殊津贴（2000年）。
2、河北省优秀教师（1993年）。
3、“办好外语广播节目，全面促进外语教学”，获河北省高校优秀教学成果二等奖（第三完成人）（1993年）。