会议旨在落实立德树人根本要求，创新人才培养模式，提高人才培养质量，构建以铸牢中华民族共同体意识为主线、符合学科内在发展逻辑的新时代管理类本科生、研究生人才培养体系。在更新理念、统一思想的基础上，进一步做好人才培养方案和教学制度文件修订、专业结构优化等具体工作。全院教师于前两周，以基层教学组织为单位，围绕相关议题进行了研讨。本次会议议程分为两个阶段，第一阶段由导师组长、系主任汇报前期讨论成果，第二阶段进行讨论交流。
针对研究生培养质量如何提升，车峰、刘璐琳等几位导师组长聚焦如何推进课程思政、如何保障生源质量等议题发表了各自见解，并就能否打造精品系列讲座、能否发挥奖学金的导向作用等问题展开探讨。关于本科生培养质量如何提升，金红磊、盛庆辉等几位系主任梳理了本系在人才培养方面取得的成果，就学院本科生导师制、教学团队建设等事项提出了意见建议。主任们普遍认为，要跟进“新文科”的要求和方向；要突出课程建设，争创省级以上一流课程，大力推进实践教学；要以明年的培养方案修订为契机，把提升人才培养质量的各项举措落到实处；要多去学习其他高校的经验。
讨论阶段，与会人员围绕“提高人才培养质量当前最紧迫的任务是什么？如何落实？”、“影响教师育人积极性的体制机制障碍有哪些？如何破除？” 两个主题进行交流。
薛寒冰肯定了学院所做的工作，并为学院发展提供了宝贵建议。他指出，学院要在科研育人、实践育人等方面做系统性规划，要结合学校和学科特色打造几门有影响力的课程，进一步凝练学科方向以提高人才培养质量。随后，王帅指出，教师个人和基层教学组织都应建立“跨”和“群”的概念，教师个人要有系统化思维，必修课打牢基础知识、选修课考虑多元化；基层教学组织要跨专业、跨“政产学研”，探索新的课程形式、课程体系。
本次研讨会的开展对增进与会人员的认知，凝聚其共识有重大意义。学院将贯彻落实学校相关精神和工作要求，持续深入地做好学院人才培养质量提升工作。
