此外，广播电视播音主持业务方向还将根据不同节目类型（如新闻评论类、知识服务类、教育欣赏类、综艺娱乐类等）、不同话语样式（如播报式、宣读式、谈话式、朗诵式）、不同创作方式（有稿播音主持、即兴口语表达）、不同传播环境（如文艺晚会主持、现场报道等），分别探究各类语言传播业务技能和规律方法。
本方向旨在强化广播电视语言传播专业学生驾驭节目的实践能力和分析语言传播规律方法的研究能力。

4．汉语普通话教学与水平测试方向
《中华人民共和国宪法》第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。普通话教学与水平测试是大力促进普通话推广和普及工作的重要环节和保障。本研究方向是适应我国新时期加快推广和普及普通话的要求而发展起来的。
本研究方向是应用语言学中语言教学法研究的重要组成部分。普通话教学研究在吸收心理语言学、社会语言学、教育学等学科相关理论的基础上，重在研究普通话教学的规律与方法，探索具有较强实践指导性的教学理论，寻求更有实效的教学方法和途径，以提高普通话教学的整体水平。普通话水平测试，着重研究普通话测试的基本原理以及测试的范围、内容、方法，数字技术在测试中的应用，测试员的培养和管理等，以提高普通话水平测试的效度、信度和测试手段的现代化程度，提高各级测试队伍的理论水平和实测能力，促进普通话测试工作的不断发展，为推广和普及普通话服务。
本方向旨在提高学生熟练掌握及完善现有普通话水平测试系统的能力，为进一步在全国推广普通话输送高水平研究和管理人才。

5.口语传播方向
口语传播方向是广播电视语言传播学科和播音与主持艺术专业拓展的重要方向，是我们为适应全社会对高水准口语表达人才的迫切需要而开设的。
本方向的主要研究领域，一是广播电视语言传播过程的口语表达，研究提高广播电视语言传播口语表达质量的方法、途径，探索各类节目中口语表达的规律；一是广播电视语言传播领域之外的口语表达活动及其内在规律，如新闻发言人口语表达规律、老师口语表达规律、政府公务人员口语表达规律等等。
随着社会的进步和开放程度的提高，信息公开化水平不断提升，口语表达及沟通交流能力作重要的信息传递方式之一，越来越成为沟通交流成败的关键 。本方向培养具有进行有效沟通和顺畅交流能力的应用型人才及能够对口语传播规律进行深入研究的学术型人才。

艺术学（1301Z1）
1．艺术美学方向
艺术美学属于艺术学研究领域中的基础部分。它主要是从美学的高度对各种艺术文化现象、对艺术学的概念范畴进行系统研究和学术反思，包括对于艺术的本体特征、艺术活动（艺术创作、艺术传播与鉴赏接受）的审美属性、艺术作品、艺术形态以及艺术文化的美学意义进行探索和研究。
本校艺术美学专业方向包括艺术本体美学、艺术形态美学、艺术创造与发生美学、艺术传播与符号美学、艺术批评与接受美学等相关一体的领域；而且，随着艺术实践领域的不断扩大，艺术美学还必将开拓出它的一些新的研究领域，所以，艺术美学在学科体系上是开放的，其研究方法也是多元的。
本专业方向要求研究生系统掌握本专业的基础理论和专门知识，得到相应的艺术素养培育与艺术创造与评论能力的训练，较为熟练地掌握一门外国语，能够综合运用本专业的基础理论和专门知识，在艺术学领域独立进行专题研究或批评实践；同时具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
本专业方向集中了本校从事艺术美学研究的优秀教师；主要学位课程包括：中外艺术史、美学专题、艺术美学、审美文化研究、艺术批评等。
2．艺术传播学方向
艺术传播是指借助于一定的物质媒介和传播方式，使艺术的信息得到复制、保存、扩展，通过优化的处理和组织，积极影响广大的接受者。作为人类传播行为的一个有机组成部分，艺术传播有其特殊的价值和意义。艺术传播学注重研究艺术传播的立场的选择、过程的组织、价值的实现以及艺术传播中传者和受众的关系等。艺术传播学的研究不仅有助于拓展现代艺术学的学科领域，而且对于推动艺术的交流、促进艺术发展、扩大艺术的影响，无疑都具有重要的理论意义与实践价值。
本研究方向着重研究艺术传播的特殊性；要求把握中西艺术传播发展的历史进程，总结人类艺术传播的思想观念及实践经验，特别应该注重研究在市场经济条件下艺术传播的大众化、商品化、市场化、产业化等。
本研究方向要求学生在系统掌握艺术学与传播学理论的基础上，认识和把握人类艺术传播的历史进程，理解人类艺术传播行为的属性、类型、途径，理解不同文化、不同国家、不同民族之间艺术传播的意识形态属性及市场法则，理解艺术传播者、传播媒介、受众、艺术接受与消费等各个环节以及艺术传播的社会心理和审美样态等。要求学生较为熟练地掌握一门外国语，能综合运用本专业的基础理论和专门知识，在艺术传播学领域独立进行专题研究或从事艺术传播业务；同时具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
本专业方向结合本校特色，凝聚了相关学科的师资；主要课程包括：中外艺术史、艺术传播学、公共艺术、艺术批评、现当代艺术思潮、审美文化研究等；特别是关注与广播电视等当代大众传媒相关的艺术传播实践诸领域的研究。

3、艺术人类学方向
艺术人类学是一门研究民族民间传统艺术的基础学科。这一专业的特色是：1）关注普通民众的艺术生活；2）关注活生生的艺术传承与表演；3）研究与表演并重。通过深入考察民族民间艺术的传承与表演，试图在民众的日常生活当中来理解民间艺术的地位与作用，进而理解民间文化与民众生活。
艺术人类学重点研究的是表演艺术与口头传统，包括民间仪式、游戏、歌舞、小戏、说唱、手工艺等重要类型，考察民间艺术形式之起源、传播、结构、意义、功能、表演等问题，尤其关注在大众传媒时代民族民间艺术传统的传承与传播问题。艺术人类学要求学生掌握田野调查的方法，并且能够恰当地使用文献资料从事研究工作。研究的重点是对于民间艺术的“表演研究”，要求学生全面掌握“表演研究”的理论与方法，真正理解“表演”作为一种研究方式的潜力。