钱坤老师在讲授《外科学》的过程中，注重从教学案例中对思政元素深入挖掘，并无痕地融入整个课程的讲解，对课上相关视频素材的选择有着独到的见解和主张，体现出临床教师对思政教育的深刻理解，切实将“教中有育，育中有教”“守好一段渠、种好责任田”落实落细到每一节课中。他曾获2021年北京高校第十二届北京市青年教师教学基本功比赛医科类“优秀指导教师”荣誉称号，北京高校第十一届青年教师教学基本功比赛医科类一等奖、最佳现场展示奖、最佳教学回顾奖。比赛结束后，他深有感触地说：“通过比赛，我更加深刻地理解了思政教育在医学生培养中的重要地位。要将课程思政元素有机融入到教学中，让医学教学更具有生命力，让学生在润物细无声的课程思政中树立坚定的理想与信念，造就一批经得起时代考验的人民医生。”
“作为医科院校，思政课更加需要有温度，要结合医学生的特点，理论联系实际，让思政课更加活泼，更受学生喜爱。”张晓荣老师表示。此次她的教学展示，以《中国革命文化的时代价值》为题，围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课中有关“推动社会主义文化繁荣兴盛”的内容，以打造“有高度、有深度、有温度”的思想政治理论课，实现与医学生的医学梦同频共振为目标。在完整吃透教材的同时，紧密结合医学生的专业特点和成长成才需求，深刻把握时代发展的脉搏，着力促进教材语言向教学语言的转化，不断提高教学的感染力和实效性，实现对医学生的思想引领、价值引领和行为引领。她曾获2019年北京市研究生思政课教师教学基本功比赛二等奖和马克思主义学院第三届教学能手比赛一等奖、最佳教学展示奖、最受学生欢迎奖。
北京高校教书育人“最美课堂”评选活动由北京市委教育工委主办，旨在推动思政课改革创新与庆祝中国共产党成立一百周年相结合，要求思政课教师和专业课教师围绕永远跟党走这一主题进行积极备课和共同授课，树立重视课堂教学的鲜明导向，激励引导思政课教师不断提高课堂教学的思想性、理论性、针对性，鼓励带动专业课教师加强课程思政建设，努力选树一批政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教学领军人物，培育一批课程思政教学名师，打造一批教书育人样板课堂，实现各类课程与思政课协同配合、同向同行，深入落实立德树人根本任务。
我校始终坚持把立德树人作为根本任务，持续推进思政课程与课程思政有机结合。学校将继续在做好思政课程的同时，不断推动专业课程发挥育人功能，推动思政课程与课程思政同向同行，相互促进，在全课程教学过程中实现立德树人。
