同时，今年秋季学校迎来了临床医学、口腔医学（阶平班）本科直博（PhD）的首届学生（在北京招生录取平均分高于分数线250分以上），学校注重培养其科学研究、创新能力及国际视野，拟通过八年本科直博培养出一批具有医学科学家潜质的一流医学人才。
第一周课堂
学期初为保障教育教学良好运行，学校教务处与各学院、临床医院及有关部门分别从两个方面制定了相应举措：
落实疫情防控要求，做好线上线下同步授课准备。为配合新生军训时间调整，开学前完成2021级课表和教学进度调整，同时各学院做好线上线下同步授课准备。开学前两周、开学当天和上课前反复与各学院确认因疫情防控不能返校学生情况，并及时将学生名单、学号、班级和联系方式通知相关授课学院。开学前核查教室设备同步授课软件安装情况，确认均具备在线教学条件。协调信息中心为临床医院授课教师20个课堂设置网络账号，并在每个课堂安排学生专门协助临床教师做好同步线上授课准备工作。及时协调解决未返校学生同步课堂教学路径相关问题。
第一周课堂
做好教学质量保障，履行三级教学质量监控体系职责。学校、学院与学系认真履行三级教学质量监控体系职责，在开学前完成教学提醒工作，在开课第一周进行教学检查。学校教务处积极推进校级督导听课相关工作，落实重点听课范围，同时启动兼职督导听课工作，并通过企微向全体在校生推送学生评教工作提醒，强化课后学评教工作的落实。积极落实教学进度，各学院有序开展教育教学活动。按照学校开学初教学要求，各学院、临床医院在课前均认真进行教学条件准备、组织教学检查、积极落实教学进度，确保理论、见习各类型课程的顺利开课，实现了本学期初本专科教育教学活动的有序开展。
此外，首届首都医科大学阶平班还开展了系列入学教育。首都医科大学阶平班的设立，旨在更好满足社会对高层次医学人才的客观需求，培养在医学领域具有拔尖创新能力和素养的领军人才。为了更好促进学生和家长对阶平班的认识和理解，基础医学院在开学前以腾讯线上会议的形式，召开了阶平班的首次家长会。全程参与整体协调并指导阶平班人才培养有关工作的特聘校长助理廖新生教授、有关职能部处负责人、基础医学院领导、辅导员与班主任老师等对家长的困惑和问题一一解答，得到了家长们的良好反馈。
阶平班主题班会
开学第一周“变革与适应”等主题班会为同学们的成长奠定了“拼搏、坚韧、自信、乐观”的基调，顺利开启人生的新篇章。通过问卷调研和分析更好地了解到同学们的想法和需求，为个性化教育教学奠定基础。
王松灵院士讲授阶平班第一课
副校长王松灵院士讲授的“阶平班第一课”，使得同学们对学校了解得更全面、更深入，也更加明确了自己努力的方向。王松灵院士结合国内外医学人才培养的优势和不足，分享了对阶平班培养模式的定位和期待，以及当前课程所加入的新理念、新要求和新的授课及考核方式，鼓励同学们积极参与融入培养过程，充分发展自己。他还结合自身在科研工作中的尝试和经验，对阶平班的同学们提出了殷切希望，希望同学们能够具备严谨的科学态度、批判性的科研思维、创新性的科技意识，学会提问、学会学习、勤于思考、敢于实践，不断提升自身知识积淀和科研素养。
阶平班的系列入学教育内容，使得同学们受益匪浅，大家纷纷表示，通过学习深刻感受到了首都医科大学作为医学生培养殿堂和摇篮的真正实力和魅力，学校老师们的真挚和热情、关爱和期待，让同学们感受到了新环境中的温暖。同学们也对自己未来的学习生活和成长发展越发充满信心，积蓄了前进的动力。
