形式多样的线上授课
老师带学生到社区调研
在一次直播教学讲解“国际法和国内法关系”时，我让学生先看一段慕课后再讨论。但我提问学生时发现他们并没有掌握慕课里的知识点。学生们说这个知识点有些抽象，老师一带而过，他们没有听明白。此后，我再使用慕课时，会及时通过视频聊天工具跟学生沟通，对学生不清楚的知识点反复讲解。今年6月，我们与“学堂在线”合作录制医事法的慕课，学生们也提了很多宝贵建议！大家都说老师们的慕课棒哒哒！
——医学人文学院 孟彦辰老师
今年我负责一个本科生科研训练任务，按照预定计划，我们来到社区卫生服务中心作调研。在社区，同学们亲眼目睹了基层的抗疫行动，了解了现实，也掌握了书本知识，各项训练任务也都顺利完成了。
——医学人文学院 马辉老师
作为一名教师，应始终保持初心。初心是什么？即喜爱、珍重、享受教学，以传道、授业、解惑为目标、为荣誉！
——医学人文学院 梁立智老师
疫情期间，停课不停学，师生共克时艰。疫情阻止了我们返校，但不能阻挡我们学习的动力和热情。眼下，重归久别的校园，线上线下并行，室内室外互动。我们开启全新的教学模式，全员积极参与，全方位投入到疫情时代的学习之中！
——医学人文学院 彭迎春老师
疫情期间虽然无法和学生面对面上课，但是直播上课的时候有弹幕互动，还有学生平时在微信群的回应，我看到了大家更为活泼的另一面，回想起来非常温馨。新学期恢复线下授课，还有点想念每次直播课开始的时候学生弹幕里飘过的“老师好”“我来啦”！
——医学人文学院 谷晓阳老师
虽从教已经20余年，但是今年最有感触！学生们隔着屏幕的笑脸，微信群里的一句句谢谢，让我们获得了前所未有的满足！在抗疫斗争中，学生们义无反顾地冲向防疫第一线，他们穿着厚重的防护服，勇往向前，成为最美逆行者。曾经我们是他们的老师，今天他们是我们的榜样。感谢学生们带给我们的骄傲、自信和幸福，感谢学生们激励我们思想上的成长和学识上的进取！敢于担当、勇于奉献，做合格的“四有”好老师，是我们一生不变的诺言！
——医学人文学院谢晖老师
钟南山说：“锻炼就像吃饭一样，已成为我生活的一部分。”体育老师用陪伴守护学生体质健康，居家上课锻炼两不误！新学期收获的季节，绿茵场在等待意气风发的你！祝广大教师同仁教师节快乐，身体康健！
——医学人文学院 杨树堃老师
全科医学与继续教育学院
线上线下保障教学
疫情期间，大家群策群力，不辞辛苦，圆满完成了各项教学管理工作，从通知学生，制定线上教学计划，到保障教学、考试和学生毕业等工作的顺利进行，每一项工作都凝聚了老师们的心血。在近200个日日夜夜里，老师们学习了许多新技能，适应了线上教学的节奏，为保障教学的顺利进行不断努力着。
——全科医学与继续教育学院 李崭老师
作为学院基层管理人员，我们从自身做起、从小事做起，坚决守住“阵地”。做好监测学院教职工身体情况、组织学院老师进行核酸检测、协助完成研究生复试、开展垃圾分类教育、组织新生老生有序返校等多项工作，大家齐心协力、群策群力，用自己的实际行动保证了学院党、政、工、学各项工作的正常推进。
——全科医学与继续教育学院 胡月老师
马克思主义学院
向医护人员致敬
与学生线上互动
2020年教师节是我在首医度过的第2个教师节。线上教学让我第一次当起了“主播”，经过探索，我采用“学生自学+教师直播+师生线上深度互动”的教学模式，受到督导和学生的好评。学生的认可是我今年所收获的最好的教师节礼物，这让我信心满满，实现了首医职业生涯的“开门红”。作为思政课教师，我时刻铭记习近平总书记嘱托，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”。
——马克思主义学院 张国军老师
在线教学期间，我们结合课程的教学目标，充分挖掘战“疫”故事，努力探索将抗”疫”实践中的思政元素融入课程的教学环节，如向学生讲述生命重于泰山的抗“疫”故事和在战“疫”中彰显的大国担当，引导医学生反思生命和人生价值，帮助学生树立正确的人生观、价值观、职业观。
——马克思主义学院 焦光源老师
教师的力量和影响从来都不局限于三尺讲台，理解，肯定，鼓励，点拨，教师正能量的引导和独特的人格魅力，一点一点浸润着孩子的心田。教育者要躬身践行，以空杯心态去学习，汲取更多的知识，与学生共同成长，成为合格的“四有”好老师，勇于承担新时代的教育责任，才不愧对这个伟大的时代。
——马克思主义学院 李琪老师
国际学院
学院老师为留学生做检查
学院老师带留学生去医院复查
能够成为一名老师非常幸运，每天面对朝气蓬勃、热情洋溢的大学生，我时常被他们年轻的心感染，他们的时尚观念引领我不断探索不断更新，与时俱进。同时，作为一名老师我觉得很幸福，学生们会与我分享他们的喜怒哀乐，听取我的建议，把我当成知心朋友，当我遇到了困难，学生也尽心地给与我力所能及的帮助，我与学生们共同成长，共同进步。
——国际学院 辛鹏飞老师
疫情打乱了人们生活的节奏，但老师们始终坚守岗位一线，兢兢业业地进行教学、学生管理、完成线上答疑解难，确保学生们能正常完成学习。在这个温暖的节日里，祝广大教师们节日快乐！
——国际学院 赵音鑫老师
您用汗水浇灌每一个心灵，用爱心呵护每一个生命，祝教师节快乐！
——国际学院 刘天骄老师
教师是神圣的职业，教育培养孩子们有智、有识，衷心祝福所有的老师们教师节快乐！
——国际学院 阎威老师
老师在我心中是一个高尚的职业，因为我人生中每个阶段的老师都是我的引路人，不仅传授了知识，更是一种指引和榜样，能有幸入职教育行业是我的荣幸，我深知岗位职责，要做一名学生内心喜爱和尊敬的老师。
——国际学院 闫永合老师
教师是一个神圣的职业，老师是一个神圣的称谓，要有爱心、知识、格局和胸怀，要能在爱的氛围里引导学生们正确探索前行的路。感恩天下师者的全心投入与付出，愿我们继续传承师长们的职业精神财富，牢记使命，开拓进取，培养更多德才兼备的栋梁之才！
——国际学院 王艳萍老师
燕京医学院
线上教学
临床教师协调科室人员拍摄视频，帮助学生理解理论知识
线上集体备课及教学经验交流
新学期，希望同学们在开心学习时勿忘防疫。新时代大学生既要懂得学习，也要懂得保护自己。期盼疫情过后，学业进步，你我平安。
——燕京医学院 胡贵祥老师
复课后，老师们在开展线下教学时，可以充分利用学生线上学习的反馈，为学生提供个性化的教育和支撑，得以实现线上线下混合式教育教学模式。教育事业让教师永葆青春。老子说：上善若水。教师像水一样，润物无声，涓涓如细流；教师像水一样，博大无私，浩浩如江海。我们愿牢记教育之使命，坚守心中之宁静，教书育人，为人师表，在学生成长的生命舞台上绽放知识与智慧最炫目的光彩。
——燕京医学院 付映宏老师
疫情期间，燕京医学院图书馆组织了《“为爱助力，致敬逆行者”大型主题线上诵读》等线上活动，通过读者活动反馈，使我更加深切感受并认识到，作为首医的老师，虽不是在战疫第一线，但他们每个人都在另一个“战场”拼尽全力，他们是我心中的最美教师！
——燕京医学院 张志强老师
附属卫生学校
新方法解锁新学情，做学生学习的帮助者、促进者
参加无偿献血活动
在疫情防控的关键时期，曾任医务人员的2017级高护1班班主任张建红同志带着女儿一起参加了献血活动，用自己的实际行动诠释了一名共产党员的初心和使命。在老师的感召下，1班的同学们自发开展了为疫情送祝福的活动，用录制视频和写祝福语的方式为武汉送去祝福。
——附属卫生学校
宣武医院
多机位线上直播见习课
研究生线上答辩
为学生们做核酸检测
宣武医院血液科孙婉玲教授曾带过一名硕士研究生张同学，家中突发变故，让本就不富裕的家庭雪上加霜，当时这位同学顶着巨大的压力和悲伤情绪，在临床工作中不慎出了差错。孙老师积极帮她协调，让她暂时休假，调整状态，并帮助她家人联系住院，同时慷慨解囊，时常关心治疗情况，最终帮助她度过了难关。张同学回忆道：“我忘不了那个寒冬，是孙老师不断鼓励我坚强，告诉我人就是从经历大大小小的事情中学会不断成长，学会勇于承担。现在我已经顺利毕业，但孙老师的教导仍时常萦绕耳边，我仿佛又回到了在她身边听她耐心教导的那些日子。”
——宣武医院血液科
“海萍老师给你印象最深的一个瞬间是什么呢？”
张海萍教授的研究生们回忆道——
“印象最深的是我把第7次修改后的文章发给老师，一小时之后就收到了老师的回复，那时已是凌晨3点了……老师依然很耐心。“
“我不知道毕业后是该工作还是该读博，老师下班后和我聊到深夜，帮我描绘了细致的规划图，令我受益至今。”
“给老师看毕业论文，老师把我的每个原始数据都看了，每个统计步骤都审核过，对科研严谨真实令我心生敬佩。“
“父亲突发疾病，老师帮我联系入院治疗，帮我交住院押金……老师和我说：别慌，有老师在。我一下就踏实了，我从老师身上感受到家人般的关爱。现在我也要求自己，要做像老师一样的好医生，好老师。“
——宣武医院皮肤科
机关、后勤保障部门
欢迎回家，首医学子
才高能授智，德厚可育人。
师者言行貌。时时在塑魂。
课堂连社稷，知识塑苍生。
百业人为本，师良国可兴。
“经师”易得，“人师”难求。祝首医全体老师教师节快乐！愿首医“人师”辈出，早日建成国际一流研究型医科大学。
——党委办公室 苏溪老师
默默无闻的岗位，细琐平凡的日常，是对同学们最长情的陪伴
最初疫情让同学们不知所措、惶恐不安，公寓辅导员们到每一间宿舍谈天、了解近况，及时送来口罩、体温计、消毒液。每日出入记录、体温监测、夜晚查寝、陪同就医，尽力为每一位同学的安全提供保障。大年三十值守的工作人员陪同因实习工作不能返乡的同学们一起动手包饺子，热腾腾的饺子冲淡了孩子们的乡愁。
—— 杏林学苑 刘文清老师
细致准备，贴心服务
以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替。师生之间相互包容，彼此感恩才能传播真善美，传承自强不息、厚德载物的中华美德！
——后勤与基建管理处 孙雪山老师
