敖娜仁图雅 职称：讲师

教育学博士

中国英语阅读教育研究院专聘研究员

北京市教育学会学科英语教育研究分会委员

主要研究方向：外语教育、教师教育

教育背景 EDUCATION

2015 北京师范大学 外国语言文学学院 教育学（课程与教学论专业）博士学位

2014 赴美国加州大学伯克利教育学院进行联合培养博士研究

2007-2011 在北京第二外国语学院工作

2002-2007 北京第二外国语学院 英语语言文学专业学士和硕士学位

学术成果 ACADEMIC ACHIEVEMENTS

著作 王蔷、敖娜仁图雅、罗少茜、陈则航、马欣，2017，《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》。北京：外语教学与研究出版社

论文 1.敖娜仁图雅，2014，城市蒙古族大学生母语保持情况研究[J]，《中国社会语言学》(19)：99-1062.敖娜仁图雅，2014，《小学英语课程体系整体创新的实践与探索》评介，《英语教师》(8)：68-72

3. 张宁、敖娜仁图雅，2014，如何收集和分析课堂话语数据，《中小学外语教学（中学篇）》(6)：

35-38

4. 王蔷、敖娜仁图雅，2015，中小学生外语阅读素养的构成及教学启示《,

16-24

中国外语教育》(CSSCI)(1)：

5. 姚映红、钱小芳、敖娜仁图雅、古明，2015，利用英语微课堂提高学生课堂参与度的行动研究，

《中小学外语教学（小学篇）》(4)：17-22

6. Qian,X,Ao N,&Gu M.2015. On the road to becomingteacher researcher--case studiesof EFL school teacher development through collaborative action, MeritResearch Journal of Education and Review 3(8),259-268

7. 敖娜仁图雅，2016，英语阅读有效评价模式，《英语学习》（教师版）(2)：38-41。（人民大学书报资料中心复印报刊资料《小学英语教与学》2016 年第 6 期全文转载）

8. 陈菁、钱小芳、敖娜仁图雅、古明，2016，通过改变教师话语提高学生课堂参与度的行动研究，

《英语学习》（教师版）（4）：37-42

9. 齐雪婷、钱小芳、敖娜仁图雅、古明，2016，动机调动对英语课堂学习投入影响的行动研究，《疯狂英语》（教师版）（6）：10-15

10.敖娜仁图雅，2016，中小学生英语阅读素养的内涵，《英语学习》（教师版）（增刊）（12）：

7-11

11. 王蔷、敖娜仁图雅，2017，中小学英语绘本教学的途径与方法，《课程·教材·教法》（4）

课题研究

1.参与全国教育科学规划专项课题——“中国中小学生英语分级阅读体系标准研制”项目

2.北京市教育科学“十二五规划”重点（优先关注）课题——“基于实践取向的教师教育模式研究”