冯晓颖 职称：讲师
讲师
中国科学院化学所物理化学专业博士
主要研究方向：教师教育、科学教育、科学史
教育背景 EDUCATION
2015—2016
2003—2008
1999—2003
著作 1．2016.8，大连，第 30 届中国化学会年会，化学基础教育分会，报告/论文《美国中学跨学科课程研究》。
2．2016.8，东京理科大学，2016 International Conference of East-AsianAssociation for Science Education，论文“Developing Students' Scientific LiteracyInsight of PISA in CombustionInstruction in MiddleSchool”（第三作者）；
3．2015.8， 釜 山 ，45th IUPACconference，Open Innovation for Enlightening ChemistryEducation 分论坛论文/墙报“Investigation in learning motivation ofhigh school students in China”;
4．2013.7，香港教育学院，2013 International Conference of East-AsianAssociation for Science Education（东亚科学教育大会）分论坛主席，论文/报告“Scientists and scienceteachers’ understanding of greenchemistry and their implementation”; 5．《初中化学教师专业能力必修》.西南师范大学出版社. 2012 年 12 月（编写下篇第四章）
（2015-2016 北京市优秀人才培养资助青年骨干个人项目 主持 完成，4 万字报告）
2. 徐承恩院士学术成长资料采集工程（总经费 30万，到账 15 万）（2014-2015 中国科协老科学家学术成长资料采集工程子项目主持 完成，15 万字报告）
3. 美国 AP课程研究（2014-2017 国家社科基金十二规划教育学一般课题 核心成员 在研）
4. 中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究（2009-2011 科技部科技基础专项重大项目子课题 核心成员 完成）
论文 1．八十载沧桑砥砺，八十载春华秋实. 化学学报, 2013, 71, 1321（权威核心，第一作者，受邀，书评）
2.基于问题引导的美国 AP 化学实验课程评价体系. 化学通报, 2016, 79(11),1084
（权威核心，第一作者）
3.中美初中化学教材中金属部分的比较与思考.化学教育, 2016, 37(13), 6（核心， 通讯作者）
4.中国近现代化工教育家——李仙舟. 化学教育, 2014, 32(2),59（核心，独立完成）
5.宇田川榕庵与《舍密开宗》. 化学教育, 2012, (11), 110（核心，第一作者）
6.《中国化学家与化学会》一书介绍. 化学教育, 2012, (10),95（核心，第一作者）
7.浅谈化学新教师教学中存在的不足与对策.中学化学教学参考, 2014, (5),71（通讯作者）
8.硕士研究生化学专业英语教学模式初探. 首都师范大学学报( 自然科学版),2011,
32(4), 3（独立完成）
学术活动 1. 2011 年起至今，参加北京师范大学化学教育研究所“高端备课”项目 目前为专家组成员：
2.2012 年 6 月，作为课题助理参与教育部课题①普通高中理科课程标准的国际比较研究②我国科学课程标准的前瞻性研究
3.2011 年 9 月至今，作为课题组成员参与国家社会科学基金教育学重点招标课题“中小学生学科能力表现研究”；
1．北京市属高校“创想杯”多媒体课件制作与微课程应用大奖赛优秀奖（2016）
2．2010-2012年度首都师范大学教育实习优秀指导教师（2012）
3．全国化学教育硕士教学技能大赛优秀指导教师奖（2009，2015）
4．2009年度首都高校社会实践先进个人（2009）
5．全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛优秀指导教师（2008，2010）
