孟繁华，男，1963年5月出生，汉族，山东人，中共党员，教授，博士生导师。毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，获博士学位。现任首都师范大学校长，党委副书记。
主要社会兼职：国务院学位委员会第七届学科评议组（教育学）成员，全国教育科学规划学科组成员，教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员，北京师范大学兼职教授，《比较教育》、《人大复印报刊资料》（教育学）编委，北京市教育学会副会长，北京市高等教育学会副会长。
2004年入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选，2005年获国务院特殊津贴，入选2014年全国文化名家暨“四个一批”人才，2016年入选国家“”哲学社会科学领军人才，2009年和2014年分获国家级教学成果一等奖和二等奖，2017年获北京市基础教育教学成果奖一等奖，科研成果分获省部级哲学社会科学优秀成果一等奖一次、二等奖两次，获国家教育图书奖一次。
主要从事教育政策、教育经济与管理和教师教育研究。主持教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新时代加强教师队伍师德师风建设研究”，国家社科基金重点课题“学制与义务教育年限”、教育部人文社科重大课题“招生考试制度研究”等省部级以上课题10余项；出版《教育管理决策新论——教育组织决策的系统分析》、《国际教育新理念》、《学校发展论》等专著6部；发表学术论文近百篇。
代表性成果：
序号
成果名称
出版、发表、提交（鉴定）单位和时间

1
以新发展理念引领教师教育改革创新
《教育研究》
2017.11

2
顾明远教育制度与宏观决策思想研究
《中国教育学刊》
2018.10

3
高校要构建高水平人才培养体系
《中国教育报》
2018-10-11

4
《北京市基础教育改革与发展指导意见（2017-2020年）》咨询报告
北京市教育委员会
2017.06

5
试论我国基础教育集团化办学的三大模式
《教育研究》
2016.10

6
仁爱之心和教师的道德素养
《中国教师报》
2015-10-21

7
教育要主动适应新的城市和区域功能定位
《中国教育报》
2015-8-31

8
城乡学校一体化组织模式研究
《教育研究》
2014.11

9
城乡学校一体化管理的网络组织形成、特征及研究路径
《教育研究》
2013.12

10
建立现代大学制度应“去三化”
《清华大学教育研究》
2011.06