四、 试卷结构
1、 阅读理解 40分，词汇与结构 20分，改错 20分，翻译 40分 （汉译英20分，英译汉20分），写作30分。
615公共管理理论
一、考查目标
公共管理学是研究政府和其他公共部门对社会公共事务进行管理的一门应用性学科，旨在帮助公共管理者获取解决公共问题，处理公共事务所需的知识、技能与政策。本科目要求考生系统地掌握公共管理的基本概念、原理和方法，能够运用所学的知识分析、判断和解决实际的公共管理问题。本科目既考核学生对具有中国特色的公共部门管理的具体实践和改革发展趋势的熟悉情况，也考察学生对当代西方公共管理学发展的最新理论、方法与最新实践成果的了解和跟踪情况。
二、考试内容
第一部分：公共管理学
第1章公共管理导论
1.1 公共管理的意义
1.2 公共管理学的发展与研究途径
1.3 公共管理的特质以及与私部门管理的区别
1.4 新公共管理
1.5 公共管理:现时代的挑战
第2章公共管理者的角色与知能
2.1 作为一般管理者的角色
2.2 作为公共管理者的特殊角色
2.3 公共管理者的技能
2.4 有效的公共管理者
2.5 面向未来的、具有前瞻力的公共管理者
第3章公共部门的角色
3.1 公共部门的性质与需要
3.2 市场机制、市场失灵与政府干预
3.3 市场经济中政府的经济职能
3.4 政府治理工具的选择
3.5 政府失灵
第4章公共部门战略管理
4.1 公共部门战略管理的性质
4.2 公共部门战略管理过程
4.3 公共部门战略规划与战略管理
4.4 公共部门战略管理的问题与改进
第5章公共政策的设计、执行与评估
5.1 公共政策的性质
5.2 公共政策问题的建构
5.3 政策规划与设计
5.4 公共政策执行
5.5 公共政策评估
第6章公共组织管理
6.1 公共组织的特性
6.2 传统科层组织及其困境
6.3 弹性化政府的组织设计
6.4 组织设计:组织学习的观点
第7章公共组织中的领导
7.1 领导与影响力系统
7.2 领导权力与领导效能
7.3 领导方式与领导效能
7.4 权变领导理论
7.5 转换型领导
第8章公务人力资源管理
8.1 人力资源的特性
8.2 现代人力资源管理的兴起
8.3 人力资源管理的性质、功能和系统
8.4 人力资源管理者的角色与知能
8.5 公务人力资源管理的战略目标
8.6 工作生活质量--公务人力资源管理的新策略
8.7 现代公务人力资源管理发展的新趋势
第9章公共预算与财务管理
9.1 公共预算的性质、功能
9.2 公共预算的原则
9.3 政府预算制度及其评估
9.4 政府会计
9.5 政府财务报告
9.6 政府采购管理
9.7 政府财务审计
第10章信息资源管理与电子化政府
10.1 信息与公共管理
10.2 公共管理信息系统
10.3 公共管理决策支持系统
10.4 电子化政府
第11章公共服务的绩效管理
11.1 绩效管理的性质与作用
11.2 公共部门服务的绩效评估与衡量的一般性指标
11.3 标杆管理与绩效管理
11.4 公共部门绩效管理的问题以及改进策略
第12章公共管理的新策略
12.1 公共服务的民营化
12.2 非营利组织与公共服务
12.3 公共部门的目标管理
12.4 公共部门的全面质量管理
12.5 公共管理的顾客导向
第13章公共管理中的责任与伦理
13.1 公共管理中的责任:性质、重要性及困难
13.2 责任的行政控制机制
13.3 立法控制与责任
13.4 司法控制机制与责任
13.5 公民参与责任的维护
13.6 公共管理职业与职业伦理
第14章企业型政府与政府再造
14.1 政府再造的内涵与背景
14.2 企业型政府的基本理念
14.3 企业型政府的实施策略及其限制
14.4 企业型政府与政府再造实践
第二部分：公共经济学
（一）市场与政府
考试内容：
帕累托效应、资源配置方式、市场失灵的原因与表现形式、资源配置目标、公平与效率的关系、政府的经济职能、政府失灵及其表现、政府管理范式的改革。
考试要求：
1.了解公共部门经济职能的决定因素；
2.理解资源配置的含义与目标；
3.理解资源配置方式及市场失灵的原因；
4.掌握帕累托最优、帕累托改进、资源配置效率的实现条件；
5.掌握政府在经济活动中的职能；
（二）外部效应理论
考试内容：
外部效应、科斯定理、公地悲剧、外部边际成本与效益、矫正性的税收、财政补贴等基本概念和内涵；外部效应的表现形式、外部性的矫正措施。
考试要求：
1.掌握外部效应的含义及其分类；
- 理解外部效应的表现形式；
3.了解私人纠正外部性的机制及缺陷；
4.理解外部效应是如何导致资源配置扭曲的；
5.掌握政府纠正外部性的措施；
（三）公共物品理论
考试内容：
公共物品的特点、搭便车、林达尔均衡、公共物品的分类、纯公共物品与准公共物品的概念与特点、公共物品有效供给的条件、公共物品的供给模型。
考试要求：
1.掌握公共物品的含义、特征；
2.了解公共物品的供给与生产；
3.掌握公共物品的分类；
4.掌握林达尔均衡和免费搭车的含义；
5.理解公共物品有效供给的条件以及公共物品的供给模型；
（四）公共选择理论
考试内容：
公共选择、政治均衡、单峰偏好、多峰偏好、投票悖论的含义；各种投票规则及其优缺点；单峰偏好、多峰偏好与政治均衡的关系；中位选民定理；利益集团与投票交易及其对资源配置效率的影响；公共选择过程中各行为主体的行为特点。
考试要求：
1.理解阿罗不可能定理；
2.了解各种投票规则优缺点；
3.理解公共选择过程中各行为主体的行为及其特点；
4掌握公共选择、单峰偏好、多峰偏好、利益集团的含义；
5.掌握投票悖论与中位选民定理；
（五）财政乘数与财政政策
考试内容：
预算平衡、功能财政的内涵与意义；GDP的均衡公式；紧缩性财政政策；扩张性财政政策；非自决的财政政策；政府支出的原则。
考试要求：
1.理解国内生产总值（GDP）的决定原理；
2.掌握支出乘数、税收乘数和平衡预算乘数的内涵；
3.掌握财政政策的实施机制；
4.理解扩张性财政政策的功能与意义。
三、试卷结构
1、考试时间为3小时，满分150分；
2、题目类型：概念题、简答题、论述题;
3、考试内容比例：公共管理学100分、公共经济学50分.
616马克思主义原理
一、考试要求
考查学生是否系统、完整地理解马克思主义基本原理和思想政治教育学原理，以及运用原理解决实际问题的能力。
二、考试内容
- 马克思主义是无产阶级的世界观方法论
- 世界的物质性及其发展规律
- 认识的本质及其发展规律
认识与实践 真理与价值 认识世界与改造世界
- 人类社会及其发展规律
- 资本主义的形成及其本质
商品经济和价值规律 资本主义经济制度的本质资本主义的政治制度和意识形态
- 资本主义发展的历史进程
垄断资本主义的形成与发展 当代资本主义的新变化资本主义的历史地位和发展趋势
- 社会主义社会及其发展
- 共产主义崇高理想及其最终实现
- 思想政治教育学的理论基础
思想政治教育的地位功能和研究对象 思想政治教育的目的任务和环境
- 思想政治教育过程和规律
思想政治教育过程的矛盾与规律思想政治教育者与教育对象的关系
- 思想政治教育内容
世界观教育政治观教育人生观教育法治观教育道德观教育
- 思想政治教育原则和方法
思想政治教育的原则方法和载体
三、考试形式与试卷结构
1、答卷方式：闭卷，笔试
2、答题时间：180分钟
3、考试分数：满分150分
4、考试题型：名词解释、简答题、论述题、辨析题、材料分析题
