增长——战后世界高等教育发展的主旋律
文献类型 | 期刊 |
作者 | 赵婷婷[1] |
机构 | [1]北京航空航天大学高教所 ↓ |
来源信息 | 年:2003期:10页码范围:15-17 |
期刊信息 | 首都经济ISSN: |
关键词 | 精英阶段;大众化理论;马丁·特罗;普及化阶段;战后世界;高等学校发展;后发外生型;人才规格;教育机会均等;学术标准; |
摘要 | <正> 美国社会学家马丁·特罗教授在1973年提出了高等教育大众化理论。他认为,增长是战后高等教育发展的最突出特征,它促使高等教育的每个方面都发生深刻改变:当高等教育的毛入学率达到15%左右的时候,高等教育从精英阶段步入到大众化阶段;而当这一比率达到50%左右的时候,高等教育又由大众化阶段进入到普及化阶段。可见,高等教育大众化理论是探讨有关高等教育增长规律的理论,它概括出高等教育 |
所属部门 | 人文社会科学学院 |
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影响因子:
高教所
dc:title:增长——战后世界高等教育发展的主旋律
dc:creator:赵婷婷
dc:date: publishDate:2003-10-10
dc:type:期刊
dc:format: Media:首都经济
dc:identifier: LnterrelatedLiterature:首都经济.2003,15-17.
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dc: identifier:ISBN: