骆方副教授

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研究方向：心理统计与测量；教育评价。
个人履历
学习经历：
1996.9-2000.7，北京师范大学心理系本科/学士
2000.9-2003.7，北京师范大学心理学院应用心理学硕士研究生/硕士
2003.9-2006.7，北京师范大学心理学院 应用心理学博士研究生/博士

工作经历：
2006.8 — 至今，北京师范大学心理学院

科学研究
科研项目：
1.2011.9，中小学生人格测评中的社会称许性反应研究，教育部人文社科/省部级项目
2.2010.2，汉语考试数据分析研究，国家汉办的横向课题
3.2009.8，“中国儿童青少年心理发育特征调查”的子课题“项目技术报告、数据分析以及数据库平台建设，各领域常模制定”，国家科技基础性工作专向“中国儿童青少年心理发育特征调查”
4.2007.11，“中国儿童青少年心理发育特征调查”的子课题“社会性/情绪/行为领域指标体系研讨、道德与价值观及关键环境变量测查工具编制” ，国家科技基础性工作专向“中国儿童青少年心理发育特征调查”
5.2008.6，完全矩阵设计条件下的，教育部督导办委托“中国基础教育质量监测研究”专项课题，多题本等值研究，
6.2009.7，教师教育教材开发：心理统计学，北京师范大学教师教育创新平台项目
7.2009.7，教师教育教材开发：心理统计学，北京师范大学教师教育创新平台项目
8.2011.12，《能力素质评价与实践》，北京师范大学教学建设与改革项目
9.2009.1，潜变量交互效应分析方法及其在心理学研究中的应用，国家自然科学基金项目
10.2007.1，充分发挥考试的评价功能——考试信息的挖掘与反馈，全国教育科学规划课题（考试研究专项）

科研成果：
1.2011.6,《多水平随机中介效应估计及其比较》《心理学报》
2.2012.1,《多维测验项目参数的估计:基于SEM与MIRT方法》的比较《心理学报》CSSCI 通讯
3.2010.7,《应聘情境下作假识别量表的开发》《心理学报》CSSCI
4.2010.4,《学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析》《心理科学》CSSCI通讯
5.2010.2,《职业选拔情景中被试作假的实验研究》《晋阳学刊》CSSCI
6.2009.3,《心理负荷对元记忆监测准确性及偏差的影响》《心理发展与教育》CSSCI通讯
7.2008.5,《职业选拔情境下人格测验作假研究》《心理科学进展》CSSCI
8.2006.4,《使用验证性因素分析检验测验的多维性的实验研究》《统计研究》CSSCI
9.2007.4,《人格测验中作假的控制方法》《心理学探新》CSSCI
10.2011.7,《SPSS数据统计与分析》,清华大学出版社

教学工作

社会工作

其他
学生指导：
2013级 刘亚南
2014级 潘逸沁