赵志群 教授 博士生导师
北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所所长
电 话：
Email：zhiqunzhao@263.net
地 址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东楼450（100875）
教育背景
1997-2001，在德国不来梅（Bremen）大学技术与教育研究所攻读博士，师从国际著名职业教育家Felix Rauner教授，2001年获得哲学博士学位(Dr. phil);
1989-1991，同济大学德语系特殊用途德语（科技德语）专业研究生;
1984-1989，同济大学环境工程学院环境工程专业本科生。

工作经历
1991-2006，教育部职业技术教育中心研究所从事职业教育课程、教学、教师和国际比较研究；
2006- 北京师范大学教育技术学院及教育学部从事职业教育的教学与科研。

社会任职
中国职业技术教育学会理事，学术委员会委员，教学工作委员会副主任，教学过程研究会主任；
人力资源和社会保障部专家咨询委员会委员；
北京市政府督学；
杭州市钱江；
世界教育学会(World Education Research Association)职业教育与培训研究国际化网络(Internationalization of Research in Vocational Education and Training, IRN-VET)理事；
国际现代学徒制研究网络(International Network on Apprenticeships, INAP)理事；
亚洲职业教育与培训研究会(Asian Academic Society for Vocational Education and Training）理事；
《International Journal for Research in Vocational Education and Training》 (IJRVET)期刊编委；
《Journal of Asian Vocational Education and Training》期刊编委。

科研项目
教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”；
教育部人文社会科学研究项目“高等职业教育工学结合课程的开发与实施研究”；
教育部职业教育发展战略重大科研项目“职业教育基础能力与基本制度建设的研究”；
人力资源和社会保障部科研项目“技工院校一体化课程开发的理论和标准研究”；
全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“职业技术教育与中国制造业发展研究”；
原劳动和社会保障部科研项目 “高技能人才培养精品课程建设研究”；
原劳动和社会保障部科研项目“新兴工业化时代我国技师队伍建设研究”；
欧盟Asia-Link课题“Design and Implementation of a Curriculum on Curriculum Development (DCCD)”；
欧盟Asia-Link课题“Uni-ComNet：Innovation by Universitary Vocational Training – Curriculum Development for Competence Promotion in the Building Automation”；
联合国教科文组织与教育部高等职业教育联合革新计划（JIP）项目“高职教师硕士学位教育项目”；
德国经济合作部发展合作项目“中德唐山农村职业教育项目教育部”；
中德政府教育合作项目“改善中德职业教育合作条件－－《中德职业教育信息系统》”；
教育部现代远程职教资源建设课题“职业学校与培训机构成功案例素材库建设”。

学术活动
1. 职业教育课程研究与实践
从1997年开始，系统引入和发展反映职教规律的“工作过程系统化课程”和“行动导向教学理论”，为职教课程在“打破学科体系”后的发展明确了方向；建立了用于开发工学结合一体化课程的职业资格质性研究方法，开发既满足技术发展对技能型人才的功利性需求、又满足学习者个人发展需要的高质量课程，为我国职业教育的课程建设和教学改革提供了重要理论基础和操作性工具。
2. 职业教育质量监控与评价研究
2008年以来，分别在广东、重庆和交通部等所属职业院校开展COMET职业能力测评研究，采用大规模能力诊断（large-scale diagnostics）方法，对学生的职业能力和职业认同感发展情况进行评价，在此基础上进行院校和地区间教学质量比较，为职业教育政策制定提供依据，为教师教学设计和教学质量监控提供直接的支持。这一与德国等高校合作的国际科研项目在本领域具有世界水平。
3. 职业教育教师的专业化研究
跟踪欧洲90年代后期职教教师专业化等职业教育教师培养前沿理论，引入职业学（vocational discipline）研究。作为核心专家，共同倡导并参与了联合国教科文组织（UNESCO-UNEVOC）职业教育教师国际硕士课程标准的开发。
4.现代学徒制研究
与国际现代学徒制研究网络(INAP)合作，开展了以现代学徒制为重点的现代职业教育制度研究。受教育部和人力资源部等委托，提供大量相关咨询报告和指导意见。

学术成果

著作
2014. Zhao, Z. & Rauner, F. (eds.). Areas of Vocational Education Research. Heidelberg, New York et al.: Springer. ISBN 978-3-642-54223-7
2014. [德]F.•劳耐尔,[澳]R•麦克林主编, 赵志群等译. 国际职业教育科学研究手册.北京: 北京师范大学出版社. ISBN 978-7-303-17387-7
2013. 赵志群, 白滨. 职业教育教师教学手册.北京:北京师范大学出版社. ISBN 978-7-3-3-15921-5
2012. 庄榕霞, 赵志群. 职业院校学生职业能力测评的实证研究.北京:清华大学出版社. ISBN 978-7-302-29248-7
2011. Zhiqun Zhao, Felix Rauner & Ursel Hauschildt (eds). Assuring the Acquisition of Expertise. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. ISBN 978-7-5135-0815-5
2010. 劳耐尔, 赵志群, 吉利.职业能力与职业能力测评—KOMET理论基础与方案.北京:清华大学出版社. ISBN 978-7-302-22754-0
2009. 赵志群. 职业教育工学结合一体化课程开发指南. 北京: 清华大学出版社. ISBN 978-7-302-19923-6
2009. 杨进, 赵志群, 刘杰. 职业教育与中国制造业发展研究.北京:高等教育出版社. ISBN 978-7-04-024965-1
2009. 陈宇, 陈李翔, 赵志群主编. 技能振兴：战略与技术. 北京: 中国劳动社会保障出版社. ISBN 978-7-04-5045-7508-1
2007. 欧盟Asia-Link项目“关于课程开发的课程设计”课题组，赵志群副主编. 职业教育与培训——学习领域课程开发手册.北京:高等教育出版社. ISBN 978-7--6
2006. Bünning,F.& Zhao,Z.(eds.). TVET Teacher Education on the Threshold of Internationalisation. Bonn: InWent/UNESCO-UNEVOC. ISBN 3-939394-01-7
2004. 中德唐山农村职业教育项目，赵志群,任永秋主编. 职业教育质量控制与评估——中德合作唐山方案.石家庄:河北人民出版社. ISBN 7-2-2-03612-6
2004. 中德唐山农村职业教育项目，L.Gräf, 赵志群主编. 以实践为导向的职业教育——中德农村职业教育合作课程方案.北京：高等教育出版社. ISBN7-04-015372-6
2003. 赵志群. 职业教育与培训学习新概念.北京:科学出版社. ISBN 978-7-03-011590-4
2003. Zhiqun Zhao. Berufspädagogen in China auf dem Weg zur Professionalität. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag. ISBN 3-7639-3180-5
1998. 赵志群. 以实践为导向的教学方法. 北京:经济科学出版社. ISBN 7-5058-1339-0
1998. 赵志群. 实用教学基础. 北京: 经济科学出版社. ISBN 7-5058-1338-2
1998. 赵志群,刘育峰.教学中的心理学问题. 北京:经济科学出版社. ISBN 7-5058-1340-4
1998. 刘育锋,赵志群. 教学场所与基本教学技能.北京:经济科学出版社 ISBN 7-5058-1341-2
论文
1.2014.赵志群,陈俊兰. 现代学徒制建设——现代职业教育制度的重要补充.北京社会科学. 2014(1):28-32
2.2014.赵志群.“职教打通”绝非建设“四本院校”.光明日报.教育周刊.2014/5/6
3.2014.赵志群,梁幸平,王国光.现代学徒制的复兴.中国教育报.2014/5/12
4.2013.赵志群, 白滨.对中美两国职业的比较研究.比较教育研究.2013(12):28-32
5.2013.赵志群.职业能力研究的新进展.中国人民大学复印报刊资料.职业技术教育. 2013(11):3-9
6.2013. 2013.张志新,赵志群.我国企业大学研究的现状与问题分析.教育与职业. 2013年11月下(总781期):5-8
7.赵志群.职业能力研究的新进展.职业技术教育.职业技术教育.2013(10):5-11
8.2013. Zhiqun Zhao,Rongxia Zhuang. Messen beruflicher Kompetenz von Auszubildenden und Studierenden berufsbildender (Hoch)Schulen in China. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik.109 Band,Heft 1(2013): 132-140.
9.2013. Zhou,Y.& Zhao,Z. Improve the Quality of Learning in VET: the Influence of Work Process Oriented Learning Context on Learning Outcomes.In: Apprenticeship in a Globalised World: Premises, Promises and Pitfalls. Münster: LIT:169-172
10.2013. Zhao, Z., Luo, Z. & Gu, D. Innovative Models of More Interactive Cooperation of VET Schools and Enterprise in China. In: L. Deitmer et al. (eds.), The Architecture of Innovative Apprenticeship, Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects.Dordrecht:Springer
11.2012.赵志群,庄榕霞.职业院校学生职业能力测评的研究.职教论坛, Vol.511(03): 4-7.
12.2012.赵志群.我国职业研究综述.中国职业技术教育.2012年第27期:5-9
13.2012.赵志群,白滨,何兴国等.中等职业教育汽车专业人才培养状况调查.中国职业技术教育.2012年第5期:55-59
14.2012.赵志群,庄榕霞.《中等职业学校教师资格课程标准》的开发.人民大学复印报刊资料职业技术教育.2012年第6期:21-25
15.2012.赵志群,杨琳.对我国职业院校学生职业道德发展状况的诊断研究.人民大学复印报刊资料职业技术教育.2012年第5期:22-28
16.2012.Zhiqun Zhao, Bin Bai.Vergleich der Berufsentwicklung in der östlichen und westlichen Kultur am Beispiel von China und den USA. In: Pahl, J.-P.(Hg.) Perspektiven der Berufs- und Berufsfeldforschung. W. Bielerfeld: Bertelsmann: 933-942
17.2012.Zhiqun Zhao. Berufsforschung in China. In: Pahl, J.-P.(Hg.) Perspektiven der Berufs- und Berufsfeldforschung. Bielerfeld: W. Bertelsmann: 923-932
18.2011.赵志群.对职业教育发展中若干重要理论研究课题的思考.人民大学复印报刊资料职业技术教育.2011年第9期:11-15
19.2011.赵志群.对职业教育发展中若干重要理论研究课题的思考.职教通讯.2011年第3期:6-10
20.2011.赵志群.技师培养模式与课程开发研究. 职业技术教育.2011年第16期,总第650期:34-38
21.2011.Zhiqun Zhao. School-enterprise Cooperation in China’s Vocational Education and Training. Vocational and Technical Education. Vol.2, No.2, 2011:38-45
22.2010.赵志群,董艳,武悦.综合训练学习系统的开发研究.开放教育研究.2010年/第16卷41期:70-73
23.2010.赵志群.关于职业教育的研究与研究方法（一）.职教论坛.2010年第3期:1
24.2010.赵志群.关于职业教育的研究与研究方法（二）.职教论坛.2010年第6期:1
25.2010.赵志群.国际组织职业教育研究对我们的启示.职教论坛.2010年第9期:1
26.2010.赵志群.国际职业教育研究给我们的启示.职教论坛.2010年第12期:1
27.2010.赵志群.关于资格研究和工作分析的方法.职教论坛.2010年第15期:1
28.2010.赵志群.关于职业研究.职教论坛.2010年第18期:1
29.2010.赵志群.促进企业投入职业教育的国外经验.职教论坛.2010年第21期:1
30.2010.赵志群.再谈职业能力与能力研究.职教论坛.2010年第24期:1
31.2010.赵志群.岗位实习学习环境的设计与开发.职教论坛.2010年第27期:1
32.2010.赵志群.关于“课程与教学论”与“职业教学论”研究.职教论坛.2010年第30期:1
33.2010.赵志群.关于“职业科学”研究.职教论坛.2010年第33期:1
34.2010.赵志群.再谈职业教育的研究方法.职教论坛.2010年第36期:1
35.2010.赵志群.职业教育学习领域课程及课程开发.徐州建筑职业技术学院学报.2010年第10卷第2期:1-8
36.2010.赵志群.职业与技术.唐山工业筑职业技术学院学报.2010年第1期:1-4
37.2010. Ling Yang & Zhiqun Zhao. Empirical Research on the Vocational Ethics Development of Vocational Institution Students in China. Journal of Asian Vocational Education and Training. Vol.3, No.1:59-74.
38.2009.赵志群,陈李翔,杨琳.现代工业体系中技师的作用及培养问题——德国工业技师的职业发展概述及对我国的启示.教育与经济.2009年第4期，总第98期:61-65
39.2007.赵志群等.职教师资的专门化进程与职业科学的学科发展——从教科文“国际职业教育师资硕士课程框架”谈起. 中国教育学会. 中国教育科学2008. 北京: 人民教育出版社: 482-485
40.2009.赵志群.规划有效的职业学习.职教论坛.2009年第1期下:1
41.2009.赵志群.关于设计导向的职业教育.职教论坛.2009年第2期下:1
42.2009.赵志群.促进全面发展的综合职业能力培养目标.职教论坛.2009年第3期下:1
43.2009.赵志群.职业道德教育与职业认同感.职教论坛.2009年第4期下:1
44.2009.赵志群.理论与实践一体化的学习.职教论坛.2009年第5期下:1
45.2009.赵志群.教学组织形式与自我管理式学习.职教论坛.2009年第6期下:1
46.2009.赵志群.学习情境及其设计.职教论坛.2009年第7期下:1
47.2009.赵志群.从职业技能鉴定到职业能力测评.职教论坛.2009年第8期下:1
48.2009.赵志群.以学生为中心的教学方式.职教论坛.2009年第9期下:1
49.2009.赵志群.职业教育教师的新角色.职教论坛.2009年第10期下:1
50.2009.赵志群.职业院校的基础能力建设.职教论坛.2009年第11期下:1
51.2009.赵志群.赵志群职业教育的工学结合与现代学徒制.职教论坛.2009年第12期下:1
52.2009. Zhiqun Zhao, Zishi Luo & Donglian Gu. Project Teaching of School-Enterprise Cooperation Based on Real Production Contract. In: Rauner, F, Smith E., Hauschildt U. & Zelloth H. (eds.). Innovative Apprenticeships. Münster: LIT.
53.2009. Zhiqun Zhao & Lianwei Lu. TVET Teachers and Their Professionalization in China: A Problem Analysis.In: Maclean, R. & Wilson D.(eds.). International Handbook of the Changing World of Work. Dordrecht: Springer:1229-1242
54.2008.杨进,赵志群(通讯作者),刘杰. 制造业领域技能型人才培养：问题与建议.教育研究.2008年第6期: 66-71
55.2008.赵志群,杨琳,辜东莲.浅论职业教育理论实践一体化课程的发展.教育与职业.2008年第35期，总第 603期：15-18
56.2008.赵志群.对工学结合课程的一些基本概念的认识. 中国职业技术教育.2008年第33期，总第325期:50-51
57.2008.赵志群.对我国制造业职业教育创新与发展的战略思考与对策建议. 中国职业技术教育.2008年第4期，总第296期:9-12
58.2008.赵志群.职业教育高质量理论实践一体化课程的两个基本特征.广东技工教育研究.2008年第1期:5-8
59.2008.费舍尔著,杨琳,赵志群译.在工作过程中学习工作过程知识.职教通讯.2008年第4期:25-29
60.2008.赵志群.对工学结合课程的认识（一）.职教论坛.2008年第1期下:1
61.2008.赵志群.对工学结合课程的认识（二）.职教论坛.2008年第2期下:1
62.2008.赵志群.对职业能力的再认识.职教论坛.2008年第3期下:1
63.2008.赵志群.对学习领域课程的认识.职教论坛.2008年第4期下:1
64.2008.赵志群.职业教育课程开发的重要基础——职业资格研究.职教论坛.2008年第5期下:1
65.2008.赵志群.典型工作任务分析与学习任务设计.职教论坛.2008年第6期下:1
66.2008.赵志群.对工作过程的认识.职教论坛，2008年第7期下:1
67.2008.赵志群.职业成长的逻辑发展规律.职教论坛.2008年第8期下:1
68.2008.赵志群.促进有效学习的课业与课业设计.职教论坛.2008年第9期下:1
69.2008.赵志群.关于行动导向的教学.职教论坛.2008年第10期下:1
70.2008.赵志群.职业教育实践教学基地的建设.职教论坛.2008年第11期下:1
71.2008.赵志群.课程的质量监控与评价体系（M&ES）.职教论坛.2008年第12期下:1
72.2008. Zhiqun Zhao & Han Xu. Implementing Dual Vocational Education in China: A Case of Transnational Innovation Transfer through a German-Chinese Research and Development Project. In: Rauner, F. & Maclean,R.(eds.).Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research. Dordrecht: Springer: 656-660
73.2008. Zhiqun Zhao. Development of Competency Learning in Building Automation in China. In: Universität Rostock PHF/IASP Technische Bildung.(ed.). Technical Education for Co-Shaping Working in Cuilding Automation. Putbus: Wissenschaftsverlag Putbus: 247-257
74.2007.赵志群.职业教育工学结合课程的两个基本特征. 教育与职业.2007年第30期,总第562期:18-20
75.2007.赵志群.关于制造业职业院校发展策略的建议.教育与职业.2007年第23期,总第555期:21-23
76.2007.赵志群.职业教育远程教育资源建设的两个指导思想.信息技术教育.2007/06: 70-72
77.2007.赵志群.我国职业教育课程改革的新发展. 中国科技成果. 2007/02:14-16
78.2007.赵志群.德国职业教育设计导向的教育思想研究. 职教论坛. 2007年1月上:28
79.2007.赵志群,王炜波.德国职业教育设计导向的职业教育思想研究.姜大源主编：当代德国职业教育主流教学思想研究.北京：清华大学出版社:79-89
80.2007.赵志群,苏敏.学历证书与职业资格证书相互转化的理论研究. 黄尧主编：学历证书与职业资格证书相互转化的理论与实践研究.北京：高等教育出版社:79-95
81.2007.赵志群,刘邦祥.职教师资的专门化进程与职业科学的学科发展——从教科文“国际职业教育师资硕士课程框架”谈起. 中国职业技术教育.2007年第6期，总第262期:22-24
82.2007.赵志群.从技能紧缺人才培养工程谈项目课程开发中的两个基本认识问题.职教通讯.2007/4:14-17
83.2007. Zhiqun Zhao. Universitäre Ausbildung von Berufspädagogen/-pädagoginnen mit Master-Abschluss. Eine Initiative von UNESCO-UNEVOC und ihre Praktizierung in China. In: Eicker, F.(Hg.). Perspektive Berufspädagoge? Neue Weg in der Aus- und Weiterbildung von betrieblichem und berufsschulischem Ausbildungspersonal. Bielefeld: W. Bertelsmann: 17-35
84.2007. Zhiqun Zhao & Lianwei Lu. China’s VTE Teachers and Their Professionalization. In: Grollmann,P. & Rauner, F.(eds.). International Perspectives on Teacher and Lecturers in Technical and Vocational Education. Dordrecht: Springer:55-75
85.2006.赵志群. JIP在行动. 教育与职业.2006年第31期,总第527期:84-85
86.2006.赵志群,王炜波.职业教育课程开发中职业资格研究方法的新进展. 中国职业技术教育.2006年第19期，总第239期:12-15
87.2006.赵志群.论职业教育课程开发的规范化与技术标准建设. 教育与职业.2006年10月下
88.2006.赵志群.课程开发的规范化与技术标准建设. 职业技术教育.2006/22:46-48
89.2006.赵志群,赵丹丹.国际课程标准对我国职教师资硕士教育的挑战.河北师范大学学报（教育科学版）.第8卷第2期:110-114
90.2006.赵志群,王炜波.基于设计导向的职业教育思想. 职业技术教育.2006年第19期，总第473期:10-13
91.2006.J.明希,赵志群.对部分企业人力资源需求的评估报告.中国职业技术教育.2006年第7期，总第227期：21-24
92.2005.赵志群.德国与课程开发有关的职业资格研究. 职教通讯.2005年第4期
93.2005.赵志群,苏敏.职业资格研究——职业资格和学历证书相互沟通的基础. 职教论坛.2005年4月号下，总第268期:4-7
94.2005.赵志群，苏敏.职业资格研究——职业资格和学历证书相互沟通的基础.中国人民大学复印资料（职业技术教育）.2005年第4期
95.2005.赵丹丹,赵志群.我国职业教育课程改革综述.中国职业技术教育.2005年第25期，总第209期:12-15
96.2005.赵志群,赵丹丹，弥晓英.我国职业教育课程改革理论与实践回顾.教育发展研究.2005年第8期
97.2005.赵志群.《技能紧缺人才培养指导方案》解读.煤炭高等教育研究.第1卷第4期:8-11
98.2004.赵志群.论职业教育工作过程导向的综合性课程开发.职教论坛, 2004(2):4-7
99.2004.赵志群.加强农村职业教育的实践性,提高职校能力建设水平—中德唐山农村职业教育项目的启示.中国职业技术教育,2004(19):13-14
100.2004.赵志群.对《职业院校技能型紧缺人才培养培训指导方案》的解读.中国职业技术教育,2004(4):7-9
101.2004.赵志群,刘春莲.面向需求和实践导向的农村职业教育——中德唐山农村职业教育项目得启示.张建荣,陈祝林,狄海德主编.适应就业市场的劳动力资源开发.上海：上海社会科学院出版社, 2004:136-144
102.2003.赵志群.职业学习理论的最新发展.职教论坛, 2003(4):62-64
103.2003.赵志群.职业教育与培训模式中国特色的构建.职业技术教育,2003(21):45
104.2002.赵志群. 中等职业教育教学改革应解决的四个基本问题.中国职业技术教育，2002(19)
105.2002.赵志群.职业教育改革七点计划——六大国际著名汽车制造商联合提出的建议. 中国职业技术教育,2002(6):36
106.2002.赵志群.国外中高职课程衔接给我们的启示. 职教论坛，2002(22):62-64
107.2002.赵志群.关于职业学校教师的职业及其专门化问题的研究. 河北职业技术师范学院学报(社会科学版),2002(1)
108.2002.赵志群.更新，从方法开始--谈活动导向学习方法.中国教育报，2002，22/4
109.2002.赵志群.高等职业教育教学中的三个基本原则. 中国高等教育, 2002(15/16)
110.2001.赵志群,崔红珊. 中等职业教育培养目标取向的研究. 王军伟主编.全国教育科学九五规划教育部重点课题——面向21世纪中等职业学校课程与教材体系改革的研究与实验. 北京：高等教育出版社:1-51
111.2001.赵志群. Lehrkräfte an beruflichen Schulen in China - eine problemorientierte Analyse. In: Chen, Z., Janisch, R.(Hg.): Grundlagentexte zur Einführung in die Berufspädagogik - Beisträge für die Praxis der Berufsbildungszusammenarbeit. Band 2: Berufliche Lernkonzepte. Shanghai/Berlin 2001
112.2001.赵志群,孙景余. Produktionsschule in der VR China – Beispie1: Berufsbildungszentrum Qian’an in der Provinz Hebei. In: Chen, Z., Janisch, R.(Hg.): Grundlagentexte zur Einführung in die Berufspädagogik – Beiträge für die Praxis der Berufsbildungszusammenarbeit. Band 2: Berufliche Lernkonzepte. Shanghai/Berlin 2001
113.2000.赵志群.对职技高师建立职教师资培养学科体系的思考.职教通讯, 2000(8)
114.1999.赵志群.对下岗职工再就业培训的一些思考.中国职业技术教育, 1999(2)
115.1999.赵志群.对高等职业教育特色的理论思考.职教通讯,1999(6)
116.1999.赵志群.从学科教学论到技术教学论——职业教育科研中一个被忽视的重要领域. 职教通讯，1999(1)
117.1999.赵志群.创业教育--就业新形势下职业教育的新任务.袁吉林,胡耀华主编.当代职业教育大趋势.北京：高等教育出版社，1999
118.1998.赵志群.职教师资与职业技术学的探索.中国职业技术教育，1998(3)
119.1998.赵志群.从国际比较的角度看职业教育的师资培养及其研究.世界职业技术教育,1998(6)
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