会议主要议程是各教学部门向学校汇报本部门教育教学大讨论形成的理念、思路及措施建议，共计十个教学部门参与了本次汇报。
服装艺术与工程学院作了题为“以教育教学思想大讨论为契机统一思想，全面提高教育质量”的汇报，学院围绕如何凝心聚力，如何铸魂育人，如何做好一流本科教育，如何培养高素质创新人才进行了深入讨论，形成了“取势，明道，优术，合众”的讨论成果。
服饰艺术与工程学院通过大讨论梳理了办学理念与培养目标、培养体系与模式等关键问题，形成了努力打造植根中国文化，又具有国际化水准的国际一流服装与服饰设计专业；产品设计专业坚持聚焦“设计创造用户美好生活”的核心理念，融合科技、文化、美学等全面培养创新思维设计人才；工业设计专业融合学院特色定位，关注服饰领域发展所需的诸如AI、生物技术、医疗技术、新材料等技术，培养整合型设计创新人才，打造“新工科”等广泛共识。
材料设计与工程学院通过全方位、立体化、交互式、多视角的教育思想大讨论，进一步更新观念、统一思想、凝聚共识。形成“以本为本，艺工融合，全面提高教育教学质量”的办学理念。继续坚持“艺工融合，内涵发展”的道路，确立了以一流专业建设、新工科建设、虚拟仿真实验室建设、课程思政建设为抓手的发展思路和工作重点，多维切入、深化落实。
艺术设计学院在教育教学大讨论中开展了面向未来、回归初心的教学探讨，达成了全面推进本科一流专业，守初心、担使命、找差距、抓落实和立德树人，培养新时期社会主义的建设者和接班人等多项共识，立足为明日中国而设计，从2019设计教育教学国际学术研讨会和文献展出发，从不同层面探讨21世纪设计教育教学的可能性和设计教育教学之美。
时尚传播学院以“学习、对标、行动——做全球时尚传播教育的领先者”为主题开展了教育教学思想大讨论。坚持学习为先、对标与行动一体，把服务保障新中国成立70 周年庆祝活动作为主题教育的生动实践，并达成共识，以学科建设为统领，建设一流专业、培养一流人才、产出一流成果，力争在时尚传播教育领域取得领先地位，做学校建设世界一流时尚类高校的重要支撑和创新亮点。
商学院通过积极开展教育思想大讨论,解放了教育思想，厘清了专业方向，凝聚了共识，明晰了学校艺术类院校的战略转型给商学院专业结构带来的机遇与挑战，在师资结构优化上达成了诸如高校联动，加大聘用比例，汇聚优势学术教学力量和教师学术能力提升计划以及增强情景化、体验感的教学、科研环境；深入开展教学改革，打造金课；加强针对00后学生的研究，加强课程思政的教育等多项共识。
信息工程学院在教育教学大讨论中达成了深度共识，如“高水平特色”不应只是专业设置的“新、奇、特”，表现在人才培养模式上，应创造可借鉴、可复制、可推广的“北服范例”；在“艺工融合”特色建设方面，必须在教学内容方面深度地融合以“人工智能、大数据、互联网+、区块链”等为代表的先进的电子信息科技的内容，不仅仅只满足于使用，不应止于手段。它的思想方法、理论、和技术，应该深刻地融入教学体系，进入教学内容，也不应该满足于“拿来主义”，而是应该与其他艺术类院校有所区别，提高核心竞争力。
语言文化学院通过大讨论形成“立德树人、时尚引领；古今贯通、中外融合；以艺为主、融合创新；与美同行、服务北京”的教育理念共识，通过思政融入、建设文化类系列特色课程、创新教学方法和手段等多项举措来提升教学效果，提出构建合作共赢、珍惜缘分的新型师生关系，发挥教师“启发、引领、鼓励、参与、监控”的主导性和若干新思路。
美术学院通过大讨论形成了立足学校“以艺为主，服装引领、艺工融合”的办学定位和“建设特色鲜明、国际一流时尚高校”的发展目标，依托艺术学理论的学术研究能力，围绕学校人才培养目标，强化艺术基础教学的支撑作用；发挥美术学的传承创新优势，以建设国内知名的美术专业为目标，培养创新型美术人才的广泛共识。进一步厘清了各专业发展思路，完善制定了学院发展规划。
基础教学部通过大讨论全体教职工进一步强化了对本科教育在当今高等教育中的性质和地位的认识，把立德树人作为检验一切工作的根本标准，就基础教育在人才培养中的基础与重要支撑作用达成普遍共识，实施了基础教学部“教学质量水平提高计划——以提升基础课质量为根本”等“六个计划”的工作举措，提出了加强互动交流，增进了解：实施分类指导，完善顶层设计等若干建议。
汇报过程中，全体校领导认真倾听了来自各部门的汇报，党委书记马胜杰讲到，今天的教育教学大讨论非常成功，各教学部门都进行了充分的准备，前期工作很扎实，各部门都进行了充分的讨论和思考，凝聚了共识。没有参与本次汇报的教学部门和行政部门可以充分借鉴本次参与汇报的各学院、教学部的经验，在接下来的大讨论中继续提升总结，促进相互交流学习。
