一、林学院实施“青蓝卓越青年教师成长计划”
面向35岁至40岁且本科为“非林学”专业的青年教师两年内开设11门林学专业课程，采取滚动培养制、政治理论+林学实践相结合的创新形式，利用寒暑假开展国内“南北林区”实践考察，严格工作管理，保障学习时间。通过实施“青蓝计划”，开拓了青年教师林业专业知识学习新途径，增强了青年教师的教学技能及爱国情怀，提供了朋辈沟通交流平台，丰富了理论与实践相结合的学习方式。
二、园林学院实施“英才”计划
园林学院“英才”计划旨在提高5个学术研究团队的青年教师教学水平与科研能力，主要包括：一是参加行业内具有标杆性和影响力的国内会议以及邀请知名专家****来我校学术交流，以学术报告等载体提升青年教师业务水平；二是与已经建立良好交流互访合作关系的企业及科研院所调研学习交流，为我校一流学科建设打造业内高水准的“园林英才”团队，进一步保持我校风景园林学科国内一流、影响力广泛的地位。
三、水土保持学院实施“卓越青年教师英才培养计划”
为青年教师进行教学专项培训，提供个性化教学咨询和指导服务。积极开展国内外学术交流、业务研讨、咨询等活动，鼓励教师紧跟国际前沿、与本领域最杰出的专家的对话交流，支持教师邀请国内知名专家，如院士、****、优青等来院合作，进一步拓展国际视野，扩大学术影响力。英才培养计划采取滚动培养、优胜劣汰培养方式，加强过程监督管理，保证各项任务高质量如期完成。
四、生物科学与技术学院实施“玉兰”计划
聚焦学科发展前沿，重视知识应用和创新、融合，组建交叉创新学术梯度，为农林领域科学研究和创新人才培养提供有力支持。持续加强与国内外知名专家和优秀团队的交流与合作。定期邀请国际知名专家来校讲学或合作研究，为学院青年教师队伍提供发展平台。鼓励优秀科研成果转化推广，服务国家重大战略。积极推动教师与高校、地方政府和企业合作。构建内涵丰富、底蕴深厚的学院文化价值体系。打造学院文化建设精品项目，助力“北林精神”凝炼和传承。
五、经济管理学院实施“走进林业、融入林经”计划
面向中青年教师，一是提供针对性支持。学院根据以往科研服务和管理中发现的问题，结合青年教师问卷调查、座谈结果，针对性地遴选学术交流主题；二是规范项目过程管理。加强项目各环节严格把关，助力组建高水平、跨学科科研团队；三是加强论坛团队建设。论坛秘书负责讲座协调及轮流承办工作安排，有效地推进论坛活动开展；四是丰富活动主题。紧扣前沿热点和国家重大战略，第一时间邀请相关专家进行解读和交流，对青年教师的研究工作进行指导。
六、工学院实施“亲林”计划
亲林计划项目共开展5期，96名青年教师参与。青年教师深入林区一线和相关企业产品生产线，与从业人员深入交流，全面了解目前农林机械的发展方向与现状。学院老教授带领新教师赴林区考察、参与森林作业、调研木材加工企业实际科技需求，以老带新，加强人才队伍的传承、培养。加强与地方政府、企业的多方面联系，充分利用校友资源；结合行业企业的发展现状与需求，进行高水平人才培养，不断加强与行业企业的沟通，建立就业与实践基地，建立良好的科教平台。
七、材料科学与技术学院实施“传承人——青年教师融入与培养”计划
通过三个子项目加强教师责任担当和匠人精神传承。一是通过青年教师赴企业研修实践项目，积极为青年教师与企业合作搭建便利平台，提升青年教师学科归属和教学能力，青年教师科研方向更明、工程技能更强；二是通过校企“双导师”建设项目，与企业建立“强联结”，提升学院服务社会能力，扩展青年教师成长外部资源库；三是依托青年教师成长训练营项目，举办木文化节、工艺美术大师进校园等活动。开展青年教师成长训练营，综合提升青年教师对课程设计、学科文化、匠人精神的传承。
八、理学院实施“面向一流学科的数理化基础学科教师教学能力提升”计划
学院深入分析基础课教师教学能力建设存在的问题，突出问题、需求两个导向，注重建设举措与教师实际有效联通。通过内聚外联等方式，分层次、分类别进行专题培训、教学实践、学术交流，针对教师个体努力多、集体协同少等实际，坚持引进来与走出去结合、坚持个体实践与团队合作结合，推动有组织的教学研究和创新实践。通过项目实施，从学院层面凝聚优秀指导教师资源，初步搭建磨课研课提升的常态化机制，以青年教师理论学习小组为载体推动教师学术交流长效化、经常化。
九、信息学院实施“打造面向智慧林业的行业应用型师资队伍”计划
依托本项目建立校企互补合作模式，全面促进高校人才培养、师资队伍建设和交叉学科的科学研究工作，建立优势互补的合作模式，弥补高校师资建设过程中知识结构陈旧、成果转化经验不足以及案例匮乏等问题。选派骨干教师参与高水平教学会议，促进教师了解专业建设发展趋势和人才培养新模式。并且有针对性的参与会议分论坛，了解有关一流专业建设、大数据教育、工程认证、人工智能、一流课程建设和产学合作育人等方面的发展趋势、人才培养模式。
十、草学院实施“雏鹰”计划
依托草原雏鹰计划，系统性有规划地打造教师队伍。同时结合“不忘初心，牢记使命”等主题教育活动，增强了学院党委的凝聚力和号召力。雏鹰计划项目支持的活动全员参与，全方位覆盖“政产学研用”不同人才层次、不同专业背景、不同研究领域、不同岗位职责的教师员工均得到成长、锻炼，大有收获，对新学院的人才队伍培养具有重要意义。学院在聘请客座教授时讲求实效，聘请人员给学院提供急需的合作内容帮助。通过内引外联，达到高水平客座教授带动学院青年教师快速成长的效果。
学院人才队伍培养特色项目历时两年，覆盖教师300人左右，开展课程50余门，外出实践40余次，举办讲座累计百余次，让教师在思想上补“钙”、理念上充“电”、实践上加“油”，使各学院教师团队在自身能力及教书育人等方面都有显著成长，并形成了学院师资人才工作好经验。部分优秀教师在培育期内脱颖而出，获得国家自然基金、国家社科基金、博士后基金等国家级科研项目；在教材申报、论文发表、课程建设等方面获得一批标志性创新成果，产生了“头雁效应”，激发了“群雁活力”，形成群雁砥砺高飞的良好氛围。
据悉，通过此次学校“一院一特”人才队伍建设项目实施，初步形成了学校推动、学院主动、校院合力打造一流师资队伍的良好格局。后续，为全面贯彻落实中央人才工作会议精神，人事处将开展系列工作，进一步加强我校师资人才队伍建设，积极推进学校一流学科建设和扎根中国大地的世界一流大学建设步伐。
