网课运行之初，印包学院对各种网络教学平台进行推演，选用了QQ群投屏直播(即屏幕分享模式)、印苑e学堂+超星直播等作为主要网络教学平台。绝大多数老师采用上课期间投屏直播授课的形式来开展教学，少部分播放录课或公共网络平台的课程视频，再结合QQ群、印苑e学堂(超星学习通)中的签到功能来实现考勤，并进行教学资源的传送、随堂作业发布与在线批改、课堂测验及课内外的答疑及辅导。师生互动有声有色，网络课堂气氛融洽，保障了教学秩序。
为了丰富网络教学资源，拓展学生的自主学习途径，学院在引导教师利用好印苑e学堂“备课资源库”基础上，还向师生推荐了中国大学MOOC、爱课程、学堂在线等国家精品在线课程学习平台上的印刷概论、颜色科学、图像复制原理、包装结构设计、高分子材料成型加工原理、有机化学、高分子化学等近20门课程，供学生扩充知识，博采众长。
"中国大学MOOC"中的《印刷概论》在线课程
“黄品青印刷在线”学习平台上的网络课程
为更加贴近行业需要，培养复合应用型人才，学院推荐了技术性和实践性都很强的网络培训课程，如必胜网旗下的印刷学习平台“黄品青印刷在线”，虎课网(huke88.com)中的印刷工艺、包装设计课程，每天免费学习1个教程，还有“享学云”(科印传媒打造的印刷包装专业知识服务云平台)中免费视频教程“色彩管理技术人员养成”等。
学生在国家级在线课程平台及行业知识云平台上开展自主学习
此外，为了检验网课运行效果，印包学院组建了以班子成员、系主任、督导组组长组成的网络听课查课小组，通过加入QQ群、腾讯会议群或学习通直播群，深入网络课堂，了解老师的精神面貌、学生的学习状态和课堂互动效果，并摸查网络教学存在困难和问题。目前，印包学院教学管理小组、网络听课查课小组分别组织了3轮听课，涉及到本学期前八周一半以上的课程，为推进线上线下混合式一流本科课程的构建起到了积极的促进作用。
此外，印包学院还通过问卷调查的形式在2017-2019级学生中调查了解学生的网络学习条件和学习态度、老师的网课组织方式与能力、网络学习效果等方面的内容。
印包学院着力以当前的网络教学开展为契机，积极构建基于“互联网+”的线上、线下相结合的教学模式，实现课堂翻转与教学创新，促进复合应用型人才的培养。
