湖南大学副校长李树涛教授高度评价本次会议的形式、内容和前沿性。《外语教学与研究》主编王克非教授表示，本次会议邀请理论语言学领域的老中青****，聚焦国际前沿课题，旨在推动国内相关研究走向世界前列。
会议以圆桌讨论形式展开，分为形式语言学、功能语言学、认知语言学、语义学/语用学4个专题。
在形式语言学专题讨论中，浙江大学程工教授以个体量词和物质量词为切入点，从句法路径出发，证明量词结构和复数形态有统一的句法-语义功能；北京大学胡旭辉副教授在与谈中分析了生成语言学前沿研究动向，包括摆脱印欧语眼光、语义与句法研究、改善理论工具以及汉语研究反哺句法理论。广东外语外贸大学韩景泉教授从格指派机制不统一造成的理论和实证缺陷入手，论证英语从句论元与名词论元同样有格特征；湖南大学伍雅清教授就此提出对“格”进行重新思考，探寻不同语言之间的差异与共性。
语义学/语用学专题中，东北师范大学周凌教授提出“礼貌-不礼貌-不道德”构成一个连续统的论点；东北师范大学张绍杰教授认为该研究在理论框架和实证方法上均有所创新，同时也指出分类还可细化等问题。南京大学陈新仁教授基于微博语料解读“凡尔赛”抱怨语的语用特征、抱怨动机以及背后的社会文化语境和社交媒体根源；华东师范大学何刚教授指出相关研究不仅需要观察语用事实，还应让分析工具更具一致性和解释力。
系统功能语言学专题中，对外经济贸易大学宋成方副教授介绍了系统功能语言学发展的内因和外因，并阐述了系统功能语言学的体系构成、研究发展和总体趋势；北京师范大学苗兴伟教授对此作进一步阐释，强调系统功能语言学与其他流派的共通之处。中山大学王博副研究员运用多维模型详细介绍了系统功能语言学在翻译研究中的应用；华东师范大学杨延宁教授针对学科发展路径指出语言学的发展需要对不同理论进行整合。
围绕认知语言学，上海外国语大学束定芳教授提出转喻源自认知与表达，具体表现为概念和语言上的消极与积极；湖南大学外国语学院院长刘正光教授进行扩展补充，认为汉语很多现象均可从转喻角度解读，是重要的研究方面。上海外国语大学张炜炜副研究员从多个维度探讨分布语义学在认知社会语言学发展中的作用；湖南大学Chris Sinha教授就分布语义学与传统认知语义学相结合、认知文体学与认知诗学相结合等相关问题进行分析。
刘正光教授在总结发言中高度评价了《外语教学与研究》为国内理论语言学发展做出的贡献及本次会议开放包容的精神。本次会议有效带动了长沙及周边地区的外语学术研究发展，增强了北外以及《外语教学与研究》的学术影响力，推动国内理论语言学研究向世界一流水平不断迈进。
