在基础教育方面，北外陈琳教授主编的13种22部英语教材获奖，覆盖小学、初中和高中等基础教育各阶段，其中，《普通高中教科书英语必修》（第1册）荣获特等奖，《义务教育三年级英语教科书》（上下册）荣获一等奖。全国优秀教材（基础教育类）特等奖仅有3种，一等奖仅有40种。在高等教育方面，以杨立民教授为总主编的《现代大学英语精读》（1-6册）、以孙有中教授为总主编的《大学思辨英语教程》（1-4册）、以史铁强教授为总主编的《“东方”大学俄语》（1-8册）荣获全国优秀教材二等奖。
这些成绩的取得体现了北外在外语教材编写与出版领域的深厚积淀和优良传统，彰显了北外在新时代贯彻落实立德树人根本任务、建设高质量外语教材体系的创新引领。这与学校党委始终高度重视外语教育教学、重视课程教材建设，重视打造精品力作密不可分。近年来，学校党委充分认识教材建设的重要性和紧迫性，将其作为立德树人的重大战略工程和基础工程来抓。在国内高校率先成立教材处，召开首届教材工作会议，制定教材建设十四五规划，明确“强优、补短、填空”教材建设方针，出台教材建设、选用、立项、奖励、资助出版等五个管理办法，牵头推动高等学校外语类专业“理解当代中国”11个语种系列教材重大项目，大力加强非通用语教材建设。同时，学校还组建教材工作领导小组、教材建设专家委员会，加强对外研社和中国外语教材研究中心的支持保障，形成了集决策、管理、咨询、研究、出版于一体的教材工作体系，为加强新时代教材建设，打造具有中国特色、世界水平的高质量外语教材体系提供了有力支撑，注入了强劲动力。
党的十八大以来，党中央、国务院高度重视教材建设，专门对教材建设作出重大部署。2016年，中办、国办印发文件，明确提出完善教材建设表彰激励机制，实施教材建设国家奖励制度。2019年12月，正式设立全国教材建设奖，由国家教材委员会主办、教育部承办。2020年10月，国家教材委正式启动首届全国教材建设奖评选工作。经各地和有关部门初评推荐、国家网上评审和会议评审，首届全国教材建设奖共评选出99个全国教材建设先进集体、200名先进个人和999项全国优秀教材。开展全国教材建设奖评选，对于充分调动教材建设各领域各方面的积极性，增强教材工作者的荣誉感、责任心，带动更多优秀人才参与建材建设，激励各方面更好地推动教材建设高质量发展具有重要意义。
