姓名 孙蓝
职称 教授
电话 +86-
邮件 lsun@ustc.edu.cn
所属单位 语言科学交叉研究中心
主要专业方向 应用语言学

个人信息：孙蓝，女，上海市人，教授。研究兴趣主要在心理语言学、外语教学，特殊语言障碍，以第一/通讯作者在外语类学术期刊上发表教学研究论文20余篇（见主要期刊论文）。

主讲课程：英语科技论文写作（2学分）

主要学习工作经历：1979.09~1983.07，西安外国语大学英语专业，文学学士
1990.09~1993.07，西安外国语大学应用语言学专业，文学硕士
1983.08~1994.07，陕西宝鸡文理学院任教
1994.08至今，中国科学技术大学人文学院外语系任教
2009.02~2014.09，中国科学技术大学人文学院副院长
2014.10~2020.07，中国科学技术大学人文学院基础教学中心主任
2015.10~2020.08，中国科学技术大学人文学院党委副书记


课题与奖项：2005年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5）
2008年获中科院教学成果一等奖（排名：1/3）
2010年获校级教学成果特等奖（排名：1/5）
2012年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5）
2015年获安徽省教学成果一等奖（排名：1/5）
2016年获中科院教学成果二等奖（排名：3/5）
2017年获安徽省教学成果二等奖（排名：2/3）
2017年国家社科基金项目( 17BYY0270；重点项目2/7）
2010年国家社科基金项目( 10BYY028 2/7）
2001年教育部人文社科“十五”规划子项目（01JC740001）
“九五”国家级重点教材建设项目
安徽省教育厅教学研究项目（2012jyxm13）
安徽省教育厅教学研究项目( 2008jyxm189 )
安徽省教育厅教学研究项目（JYXM **）
安徽省教育厅教学研究项目（JYXM**）


联系方式：通信地址： 合肥市金寨路96号中国科学技术大学人文学院(230026)
办公电话：
电子邮箱： lsun@ustc.edu.cn

代表性期刊论文：
l汉语特殊型语言障碍儿童量词习得研究《外语教学》5/2019
l特殊型语言障碍疑似儿童筛选初探《广东外语外贸大学学报》1/2014
l汉语特殊型语言障碍儿童体标记“了”和“在”的产出研究《外语教学》2/2013
l研究生英语科技论文写作能力培养的探索与实践《学位与研究生教育》3/2012
l加强英语实践教学，提升研究生英语应用能力---中国科学技术大学英语语言实践中心建设探索，《学位与研究生教育》4/2011
l研究生英语科技论文写作探究式学习体系的思考与构建，《中国外语》4/2009
l言语理解系统对口语非流利现象句法构建的研究评述，《外语教学理论与实践》1/2008
l我国高校双语教学学生准入机制再探讨，《教育与现代化》2/2009
l二语词汇习得中的形义映现，《语言科学》3/2006
l二语词汇提取模式效应研究，《中国外语》3/2006
l句子构造框架的使用与二语口语流利性发展研究，《外语教学与研究》5/2006
l中国学生英语拼写错误再分析，《外语教学与研究》4/2004
l第二语言词汇习得中词汇知识的研究，《当代语言学》4/2003
l非词汇化高频动词搭配的组块效应，《解放军外院学报》3/2005
l中国学生英语高频动词语义发展的考察，《解放军外院学报》1/2004
l二语实义词呈现方式及概念表征的考察---个案研究分析，《语言科学》3/2004
l汉英词汇误译对高年级词汇教学的启示，《外语与外语教学》8/2002
l从认知制约看心理词汇，《外语教学》4/2001
l浅谈以认知主体为本的教材编写原则，《外语与外语教学》5/2001
l《心理语言学》简介，《当代语言学》3/2000
l《输入、相互作用和第二语言习得者》评介，《当代语言学》3/1998