张千梅
英语教育博士

教育经历：
2005.09-2008.02韩国韩瑞大学英语英文专业学士
2008.03-2010.02韩国中央大学英语教育专业硕士
2010.03-2014.02韩国中央大学英语教育专业博士

职称：讲师

研究方向：
教师教学动机、教师发展、社会文化理论

讲授课程：
英语教学法，外语教育心理学，英语课程设计与实践，教育研究方法、英语听力，思辨读写等

主要获奖情况：
两次获得合肥学院教学质量（实践教学）优秀奖；
第七届“创青春”大学生创业大赛“优秀指导老师”


主要教科研成果：
主持安徽省高校人文社科项目1项
主持合肥学院人才基金1项
发表论文十余篇（其中SSCI论文两篇）
参编省级规划教材1部，参与省级、校级教科研项目若干

发表论文成果：

1.张千梅.(2015).关于中国中小学生的感知学习风格，理想二语自我，和二语动机行为的研究. 中国应用语言学，38(1), 93-109.
2.Kim,T.-Y.,Kim,Y.-K.,&Zhang,Q.-M.(2014).Differences in demotivation between Chinese and Korean English teachers: A mixed methods study.The Asia-Pacific Education Researcher, 23(2),299-310.
3.Zhang,Q.-M.,&Kim,T.-Y.(2013).Cross-grade analysis of Chinese students’English learning motivation: A mixed-methods study.Asia Pacific Education Review, 14(4), 615-627.
4.Kim,T.-Y.,&Zhang,Q.-M.(2013).Research on second language teacher motivation: From a Vygotskian activity theory perspective.The SNU Journal of Education Research,22,1-29.
5.Zhang,Q.-M.(2011).Group dynamics in an EFL elementary classroom: Focusing on group conflict and group role.TESOL FORUM,4(1),32-49.
6.Zhang,Q.-M.(2009).Affecting factors of native-like pronunciation: From a comprehensive perspective.The Journal of the Research Institute of Korean Education,27(2),33-52.

E-mail: zhangqm@hfuu.edu.cn