岳俊辉


教育经历：
2001年7月毕业于安徽师范大学英语教育专业，获文学学士学位。
2005年9月至2008年7月安徽大学外国语学院英语语言文学专业，获文学硕士学位。

职称：讲师

研究方向：英语语言文学，文学理论

讲授课程：英美文学，英美文学史，二外英语，英语泛读，应用文写作

主要科研成果：
论文：

[1] 人格的裂变：解析威廉?威尔逊的“自我”. 安徽电子信息职业技术学院学报，2008(2):126-128.
[2] 以学生为主体的英语诗歌教学. 合肥学院学报，2010（1）:120-122.
[3] 论《黑猫》对政治的心理学解析:兼论爱伦·坡的保守政治观. 安徽电子信息职业技术学院学报, 2010(2):85-86+89.
[4] 《以比曼尼》：坡的政治狂想曲. 黑龙江教育学院学报, 2010(5):87-89.
[5] 爱伦·坡的书评及其关于奴隶制的保守论调. 合肥学院学报（社科版）, 2010(4):63-65.
[6] 《莉莲的故事》中的家庭暴力分析. 合肥学院学报(社会科学版), 2011, 28(03):63-66.
[7] 论阿诺德的文化政治观. 合肥学院学报(社会科学版), 2014,31(05):90-93.
[8] 论南方意识与爱伦·坡的文学创作. 怀化学院学报, 2015(1):115-118.
[9] 文学课程兴趣影响因素的关联规则分析. 合肥学院学报, 2017(1):133-136.
[10] 物质、世界、人：爱伦·坡的生命哲学伦略. 惠州学院学报, 2017(1):88-91.
[11] 意向性：阐释、文本与文学学习. 合肥学院学报，2018(6):75-78.
[12] 跨文化空间的耗散形态、情感结构及政治协商. 武夷学院学报, 2019(4):58-62.
[13] 高校课程学习兴趣正负关联规则分析. （第二作者）. 巢湖学院学报，2018, 20(4):160-164.

项目：
[1] 2018年主持合肥学院教研重点项目“基于认知诗学的《英美文学》学习模式研究”（项目编号：2018hfjyxm19）
[2] 2015年主持安徽省教育厅人文社科重点项目“爱伦·坡小说文本中的权力话语研究”(项目编号: SK2015A479)
[3] 2009年主持省教育厅高校青年教师人才基金项目“坡的政治理念研究”（项目编号: 2009SQRS135）
[4] 2008年主持合肥学院人文社科项目“再现自我的深刻魅力：解析威廉?威尔逊的人格特征”(项目编号08KY025RW)

E-mail:yuephil@hfuu.edu.cn