曹文刚，安徽六安人，文学硕士，副教授，硕士生导师。1992年至2004年在六安职业技术学院担任英语教学工作，2007年研究生毕业于重庆师范大学英语语言文学专业。目前承担大学英语、研究生专业课的教学工作。研究方向为比较文学、翻译研究、外语教学。发表学术论文48篇，其中6篇发表在CSSCI来源期刊上，出版普通高等教育“十二五”规划教材2部，持有国家翻译专业资格（水平）证书。
发表论文（独撰或第一作者）
1.五四初期陈独秀的翻译出版活动《出版发行研究》2013(8)，CSSCI
2.陈独秀翻译出版活动与近代社会文化语境《中国出版》2013(18), CSSCI
3.思想史视角下歌德学研究的新收获《中国出版》2014(11), CSSCI
4.中国古典名著《红楼梦》在法国的传播、接受与研究《出版发行研究》 2015(5),CSSCI
5.中国社会转型研究的新视角《中国出版》2014(1),CSSCI
6.中国当代文学对外翻译出版探讨《中国出版》2015(11),CSSCI
7.中国当代文学的海外传播《哈尔滨师范大学社会科学学报》2015(1)
8.王安忆作品在海外的译介、传播与接受《哈尔滨师范大学社会科学学报》2015(2)
9.论中国现当代文学的对外译介与传播《湖北第二师范学院学报》2015(3)
10.莫言作品的海外译介与接受《语文学刊》2015（4）上
11.苏童作品的海外翻译与接受《佳木斯职业学院学报》2015（5）
12.《红楼梦》在法国的译介与研究《赤峰学院学报》 2015(4)
13.乔治·桑在中国的接受《佳木斯大学社会科学学报》2014(6)
14.大仲马对中国小说的影响《大连海事大学学报》2015(1)
15.郁达夫的文艺观与卢梭的影响《淮北师范大学学报》2015(1)
16.法国启蒙作家阿尔让斯与中国文化《齐齐哈尔大学学报》2015(4)
17.孟德斯鸠与中国《山西大同大学学报》2014（6）
18.巴尔扎克在中国《赤峰学院学报》2015(1)
19.蒙田思想与中国思想、文化的关系《新余学院学报》2015(1)
20.莫里哀与中国《湖北经济学院学报》2015(5)
21.朱笛特与中国《安阳工学院学报》2015(3)
22.“两栖作家”程抱一与中法文化交流《沧州师范学院学报》2014（4）
23.瓦雷里与中国《铜仁学院学报》2015(2)
24.拉伯雷与中国《吉林省教育学院学报》2014（12）
25.中国古典诗词英译本中的女性形象《赤峰学院学报》2015(5)
26.谢阁兰与中国文化《邢台学院学报》2014(4)
27.严复对孟德斯鸠《法意》的译介《长春工程学院学报》2014(4)
28.马尔罗与中国《南昌师范学院学报》2014(5)
29.伏尔泰与中国文化《吉林工程技术师范学院学报》2015(2)
30.艾田蒲与中国文化《南昌师范学院学报》2015(2)
31.亨利·米修与中国《华北水利水电大学学报》2014(6)
32.后殖民研究的新成果《湖北经济学院学报》2014(6)
33.论尧斯的“期待视野” 《淮海工学院学报》2012(1)
34.尧斯接受美学的文学史观《重庆科技学院学报》2012(5)
35.大学英语教学与跨文化交际《湖北经济学院学报》2011(10)
36.大学英语教学中文化教学探讨《语文学刊》2015（4）下
37.大学英语网络教材开发探究《文教资料》2015（7）
38.关联理论对翻译的启示：最佳关联的追寻《文教资料》2009（7）
39.汉英旅游翻译的关联阐释《内蒙古农业大学学报》2009（1）
40.《新青年》与现代翻译话语的构建《淮海工学院学报》2014(1)
41.《新青年》与《学衡》翻译的差异 《陕西学前师范学院学报》 2014(1)
42.从《新青年》中的翻译看陈独秀的编辑策划《淮北师范大学学报》2013(5)
43.胡适的翻译与白话文学《语文学刊》2015（5）
44.关联理论视角的汉英旅游翻译《淮北师范大学学报》2014(6)
45.邵洵美翻译活动述评《淮北师范大学学报》2014(1)
46.汉英旅游文本翻译探析《湖北第二师范学院学报》2014(10)
47.论晚清传教士林乐知的西学书刊翻译《鸡西大学学报》2015(2)
48.翻译文学与新时期话语建构《长春工程学院学报》2014(1)
出版教材
1.《实用英语翻译教程》西南财经大学出版社2015年4月版
2.《大学英语读写教程》吉林大学出版社2015年4月版
承担教科研项目
1.校级教研项目：大学英语教学中跨文化交际教育研究（jy10219），主持
2.安徽省教育厅人文社科项目：陈独秀翻译研究（SK2013B452），主持
3.安徽省教育厅人文社科重点项目：生态语言学视阈下的“译语”语言研究（SK2014A373），项目组第2
4.安徽省教育厅人文社科重点项目：五四时期皖籍翻译赞助人研究（SK2014A371），项目组第5
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