基本情况

程香（1980.9-），女，汉族，群众，籍贯合肥，副教授，教师，英语系副主任。


联系方式


教育背景

2004-2007安徽师范大学外国语学院 英语语言文学硕士

工作简历


2001-2004 肥西师范 教师
2007-安徽工程大学教师

荣誉与获奖


[1] 2010年“外教社”杯全国大学英语教学大赛（安徽赛区）优胜奖；
[2] 2010年《英国文学》课件获安徽工程大学多媒体比赛教育软件三等奖；
[3]2015年安徽工程大学青年教师教学基本功大赛三等奖。

教学业绩


[1] 2012年国家级创新创业训练计划项目“大学生人文创新型英语家教（8），指导教师
[2] 2008年外教社“SIT-FLTRP”理工院校英语辩论赛获指导教师二等奖;
[3] 2015年 “外研社杯”大学生英语演讲比赛（安徽赛区）指导教师三等奖;
[4] 参与英美文学（2012）校级精品课程；
[5] 参与校级教研项目“英语专业《综合英语》教学改革——批判性思维能力培养模式研究（2015jyxm54）”。

科研成果


论文：
[1] 第1. 一片“冰心”在亚非——从阐释学谈冰心与翻译[J]. 《四川外语学院学报》，2006（5），外语类核心期刊；
[2] 独撰. 走出荒诞派的樊篱——重新审视<动物园的故事>的喜剧性[J]. 《学术界》，2014（9），CSSCI；
[3] 独撰. 生态位视角下理工高校英语专业文学课定位的实证研究[J]，《西安外国语大学学报》，2015（2），CSSCI拓展版；
[4] 第1. 世界文学视阈下康拉德在中国的“赋形”、“变形”与“正形”[J], 《安徽工程大学学报》，2015(3)， 三类；
[5] 第1. 英国文学生态化课堂的建构探讨[J]，《牡丹江大学学报》，2015（2），三类；
[6] 独撰. 大数据时代综合英语课程“小组合作”学习模式探讨[J]，《湖北经济学院学报》，2016（4），三类。
项目：
主持项目：
[1] 理工院校英语专业英美文学课程课堂生态化的建构（2011SQRW164），2011安徽省高等学校优秀青年基金项目，四类；
[2] 康拉德历险小说的帝国母题研究（KZ**），2015安徽省高等教育提升计划人文社科一般项目，五类。
参与项目：
[1] “新月派翻译文化研究”（13BYY039），2013国家社科基金项目，二类；
[2] 翻译史学理论与方法——基于中西方翻译史研究的批判性考察（10YJA740038），2010教育部人文社科项目），三类；
[3] 张爱玲自译作品中译者身份的伦理学解读（SK2014A176），2014安徽省教育厅人文社科重点项目，三类，在研。
译著：
《心灵鸡汤（成长系列）》，合译，安徽科学技术出版社，2007。

其他


[1] 2015年安徽工程大学第十四届青年教师优秀论文一等奖
[2] 2013年安徽省外文学会优秀论文二等奖