（二）内容结构：事件及其概率、随机变量与分布函数、数字特征与特征函数：120分；极限定理：30分。

 


《数据挖掘综合》考试大纲

第一部分：考试内容及要求

    数据挖掘概述

    考试内容

    数据挖掘的概念 数据挖掘的任务 数据挖掘应用 数据挖掘的主要问题

    考试要求

    1.了解数据库系统技术的演变过程；理解数据挖掘的概念；掌握知识发现过程的7个步骤。

    2.掌握数据挖掘要解决的问题；掌握数据挖掘功能和模式；理解数据挖掘与统计学、机器学习的联系和区别；了解数据挖掘的起源；掌握数据挖掘的任务。

     

    数据

    考试内容

    数据类型 数据质量 数据预处理  相似性和相异性度量

    考试要求

    1.了解数据对象与属性类型。

    2.了解进行数据预处理的原因及其重要性；了解数据质量涉及的因素；掌握数据预处理的主要步骤。

    4.了解数据清理的概念；了解处理数据缺失值的方法；了解处理噪音数据的方法。

    5.理解数据预处理中的聚集、抽样、特征子集选择以及离散化和二元化等方法。

    8.理解数据对象之间相似度；数据对象之间的相异度。

    三. 分类和预测

    考试内容

    数据分类和预测的概念 判定树归类算法 信息增益 树剪枝 回归分析 分类法的准确性 组合分类器 类不平衡问题

    考试要求

    1.理解数据分类的概念；了解分类的两个过程；理解监督学习和非监督学习的区别；了解分类和预测的数据预处理方法；掌握评估分类和预测方法的标准。

    2.了解决策树的概念和优缺点；了解决策树归分类的主要步骤；了解常用的属性选择度量，掌握信息增益度量的求法；理解两种常用的树剪枝方法。

    3、掌握神经网络的分类与构造原理

    4、熟练掌握单层感知机原理与学习算法

    5、掌握BP算法原理与学习过程

    6.了解评估分类器性能的度量；了解评估分类和预测准确率的方法（混淆矩阵、灵敏度和特小型、F度量）。

    7、掌握Boosting算法的基本思想。

    8、熟练掌握支持向量机SVM分类建模原理和计算方法。

    9.了解组合分类器的概念和常用的组合分类方法；了解装袋和提升的基本思想以及两者的区别；了解随机森林的基本思想。

    10.了解类不平衡问题的概念；了解提高类不平衡数据分类准确率的一般方法。

     

    四. 挖掘频繁模式、关联和相关性

    考试内容

    频繁项集概念  频繁项集挖掘方法  Apriori算法  FP-growth算法  

    考试要求

    1.理解项集、闭项集、频繁项集和关联规则的概念 ；了解规则兴趣度的两种度量（支持度和置信度）。

    2.了解关联规则挖掘的步骤。

    3.了解Apriori算法的步骤；了解FP-growth算法的步骤和优缺点；掌握相关性度量提升度（lift）的计算方法。

     

    五. 聚类分析

    考试内容

    聚类分析的概念 聚类方法的分类 算法方法的距离度量 划分方法 层次方法 基于密度的方法 基于网格的方法 聚类评估

    考试要求

    1.理解聚类分析的概念；了解聚类分析的应用领域；了解比较聚类方法的标准；了解数据挖掘对聚类的典型要求；了解比较聚类方法的各个方面。

    2.理解划分方法的概念和一般特点，以及典型算法；理解层次方法的概念和一般特点，以及典型算法；理解基于密度的聚类方法的概念和一般特点，以及典型算法；理解基于网格的聚类方法的概念和一般特点，以及典型算法；

    3.理解K-均值算法的步骤和优缺点；

    4.了解算法方法的距离度量。

    5.了解聚类评估概念和主要任务；了解测定聚类质量的方法。

    第二部分：考试方法和考试时间

    数据挖掘导论考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为180分钟。

     

    第三部分：试卷结构及参考书目

    （一）题分：试卷满分为150分

    （二）题型比例：

    选择题与判断题  约30％

    简答题和计算题  约70%

    （三）参考书目：

    《数据挖掘导论》，（美）陈封能，（美）斯坦巴赫，（美）库玛尔，人民邮电出版社，2010年。

 


《中国语言文学综合》考试大纲

一、考试目的和要求

本课程涵盖汉语言文学专业本科阶段文学及语言学主要课程，包括中国古代文学、中国现代文学、文学概论、文艺美学、外国文学、古代汉语、现代汉语主要内容，是汉语言文学专业的核心课程，也是中文类专业学生必须掌握的专业基础知识。

考试目的：测试学生对中外文学发展历史的掌握程度，对文学现象、文学作品的感知能力、分析能力，对文学（美学）理论的理解和运用能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。测试学生对古今汉语基本知识和理论的把握，及利用古今汉语知识分析和解决语言问题的基本能力。

考试要求：全面系统掌握中外文学发展的基本线索，各时期重要的文学现象和经典性的作家作品，对重要的文学现象、文学概念具有理论的探讨和剖析能力。具备解决文学实际问题的基本能力和综合素质。掌握现代汉语、古代汉语的基础知识，能够利用这些知识分析和解决语言问题，读懂适当难度的古代作品。

二、参考书目

（一）《现代汉语》（增订六版），黄伯荣，廖序东主编，高等教育出版社，2017年版。

（二）《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局，2018年版。

（三）《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社，2014年。

（四）《文学理论教程》（第五版），童庆炳主编，高等教育出版社，2015年。

（五）《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社，2016年。

（六）《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社，2010年。

（七） 《外国文学史》，郑克鲁、蒋承勇主编，高等教育出版社，2015年。

三、考试方式和时间

考试方式为笔试，考试时间为三个小时。

四、试卷结构

（一）试卷总分150分；

（二）中国古代文学、中国现代文学、外国文学、文学理论大致均衡；古代汉语、现代汉语大致均衡。

（三）考试题型：文学及语言知识题，50分；分析、论述题，100分。

 

《文学评论与写作》考试大纲

一、考试目的和要求

本课程的考试内容以汉语言文学专业本科阶段的《文学概论》《中国古代文学》《中国现代文学》《中国当代文学》《外国文学史》和《写作》等为基础，是一门综合性的水平与能力测试课程。

考试目的：测试学生对中国古代与现当代和外国文学史基础知识的掌握情况，考察学生的文学史视野和理论水平，以及综合运用各种理论分析和评价文学现象、作家作品的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。

考试要求：熟练地对中国古代与现当代和外国文学史与文论史上的重要作家、作品展开评论，评论具有一定的理论深度和创新性见解，具有较高的欣赏、批评和写作水平。

二、参考书目

本课程作为能力和水平考试，不列参考书目。

三、考试方式和时间

考试方式为笔试，考试时间为三个小时。

四、试卷结构

（一）试卷总分150分；

（二）考试题型：写一篇不少于3000字的短论。

 

 

《汉语与语言学》考试大纲

一、考试目的和要求

本考试科目涵盖“汉语言文字学”和“语言学及应用语言学”专业考生本科阶段现代汉语、古代汉语和语言学概论的主要内容，这些内容也是两个专业的考生本科阶段的核心课程内容。

考试目的：测试学生是否熟练掌握古今汉语和语言学的基础知识和基本理论，以及运用这些基础知识和基本理论分析和解决语言问题的能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。

考试要求：全面系统掌握现代汉语、古代汉语和语言学概论的基本概念、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语言文字实际问题。

二、参考书目

（一）《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局，2018年版

（二）《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年。

（三）《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010年第4版。

三、考试方式和时间

考试方式为笔试，考试时间为三小时。

四、试卷结构

（一）试卷总分150分。

（二）现代汉语、古代汉语各占35%，语言学概论占30%。

 

 

《汉语基础》考试大纲

一、考试目的和要求

本课程涵盖汉语国际教育专业本科阶段“现代汉语”“古代汉语”“语言学概论”的主要内容，是汉语国际教育专业的核心课程，也是汉语国际教育专业学生必须掌握的基础性课程。

考试目的：测试学生运用语言理论分析和解决语言问题的基本能力，并由此判断学生是否具有进一步深造的基本素质和培养潜力。

考试要求：全面系统掌握现代汉语、古代汉语和语言学概论的基本概念、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决国际汉语教学中的实际问题。

二、参考书目

（一）《现代汉语》（增订六版），黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社，2017年。

（二）《古代汉语》（校订重排本），王力主编，中华书局，2018年。

（三）《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010年第4版。

三、考试方式和时间

考试方式为笔试，考试时间为三小时。