浙江工业大学新闻传播学一级学科是浙江省重点学科，新闻传播学一级学科硕士点是浙江省属高校首个新闻传播学学位点，新闻与传播硕士专业学位点名列浙江省属 高校前茅。现有教授7名（含高级记者1名）、副教授15名、博士（后）和在读博士12名，硕士生导师14人，其中多人曾赴美、英、加、澳等世界名校访学或 学术交流。导师中有浙江省传播学会副会长、浙江省公共关系协会副会长、浙江省哲学社会科学“十一五”“十二五”学科组专家、浙江省高校中青年学科带头人、 浙江省“151”人才等多名。另有美国密苏里新闻学院、加拿大西门菲沙大学、中国传媒大学、浙江大学等校聘客座/兼职教授多名。

 学位点已与国内20多家传媒与公关机构建立研究生教学实习基地，聘请新闻传媒、广告等业界导师10余名，为高级专业人才培养提供了优良的教学条件保障。

       新闻传播学硕士点有多名毕业生考入复旦大学、中国传媒大学、中国社会科学院、武汉大学、西北工业大学、上海大学、中国美术学院等名校攻读博士学位；有多名在读生赴美国、日本、台湾交流学习。一大批毕业生进入高等院校或传媒/公关机构工作。

 

       浙江工业大学公共管理一级学科下设教育经济与管理、政府资源环境管理、行政管理和社会保障四个研究方向。学位点学术力量雄厚，在职教师45人，其中具有博 士生导师2人，教授12人，副教授21人，讲师14人；具有博士学位的教师29人。科学研究成果丰富，近五年来，出版专著、译著、教材等20多部，发表学 术论文500多篇。在研各类课题40余项，主持国家社会科学基金、国家自然科学基金、国家教育部重大招标课题、国家发改委重大课题、中国科协重大课题等国 家级课题20余项，主持省哲学社科规划重大招标、省自然科学基金重点课题、省发改委重大课题、省长课题等省部级课题50余项。科研获奖10多项，其中省部 级奖8项；科研经费充足，年均科研经费200多万元；研究条件较好，拥有专业实验室1个，图书2万册，期刊杂志60多种。

 

       浙江工业大学公共管理硕士（MPA）秉承“厚徳健行”的校训，坚持政治与公共管理学院“以政厚德，为公健行”办学理念，以“天下为公”的思想，高标准、严 要求、培养新一代的具有社会主义政治素养、专业精神和为民服务思想的公共管理人才。学科特色鲜明，综合实力强。师资力量强，教师均有丰富的理论和实践经 验，承接大量的国家级、省部级课题并与政府有长期的合作经验，学校同时还聘请各级政府学者型高管及国内外知名院校的教授担任MPA任课教师和导师，增强学 员的理论知识和实践能力。我校先后与省发改委、省科协、省规划研究院等10多个政府部门建设了长期稳定的实习基地，为开展MPA教育和培养奠定了基础。我 校MPA将为各位学员拓展人脉、获取信息、整合资源、促进事业发展提供广阔的平台。

 

       本学位点拥有教授10人，副教授25人，具有博士学位19人，其中：5人入选浙江省151人才工程，10人入选校级学术带头人，10人入选校级青年学术骨 干。本学位点承担国家社科基金、国家自然科学基金、全国教育科学课题等国家及省部课题100余项，发表论文500余篇，出版专著、教材20余部，多次荣获 省部级科研奖励。

       本学位点形成若干个稳定的、特色明显并在国内具有一定影响的研究方向。职业技术教育学是重点学科，浙江省第一个职业技术教育硕士点，在省内处于领先地位， 在全国已形成较好的影响力。课程与教学论聚焦职业学校和高等学校的机械工程、电气工程和信息技术等工程技术课程开发与教学设计，在全国具有鲜明的特色；高 等教育学以高等工程教育研究为基本特色与突出优势，重点开展现代大学治理和高校学生事务管理两个方向的研究。教育学原理方向主要在教育心理、教师教育、特 殊教育、教育政策与规划等方面开展研究，为其他研究方向提供理论基础。教育心理学研究方向包括学校心理健康教育、职业院校学生学习心理和特殊儿童心理发展 与教育。体育教育学是体育科学与教育科学的融合交叉学科，包含体育教育管理、体育教学与训练、体质健康评价与促进和大众体育教育与实践等方向。

 

       本学位点拥有教授10人，副教授25人，具有博士学位19人，其中：5人入选浙江省151人才工程，10人入选校级学术带头人，10人入选校级青年学术骨 干。本学位点承担国家社科基金、国家自然科学基金、全国教育科学课题等国家及省部课题100余项，发表论文500余篇，出版专著、教材20余部，多次荣获 省部级科研奖励。

       本学位点形成若干个稳定的、特色明显并在国内具有一定影响的研究领域。现代教育技术是省重点学科和省重点专业；职业教育管理是校级重点学科，浙江省第一个 职业技术教育硕士点，在省内处于领先地位，在全国已形成较好的影响力。心理健康教育是跨教育学与应用心理教育学的研究领域，聚焦职业学校学生学习心理和学 生心理健康两个研究方向。特殊教育主要研究弱视、听障、孤独症等特殊儿童认知及康复教育方法，研制特殊儿童康复训练的辅助器具。职业技术教育特色明显并在 国内具有一定影响，该专业学位点与国内30余所职业院校和企事业单位建立良好的合作关系，毕业生可以选择到政府教育部门、职业院校和企事业单位人力资源培 训部门工作。