※ 专业概况
● 产生背景
我国小康人口快速增加，相应的健康医疗需求和健康产业发展要求也快速提高，生物医学经济已经成为科技经济转型的主要力量之一，目前我国高等教育体系缺乏培养符合健康科学和健康产业发展兼具生物学知识和医学知识复合式生物医学人才的有效途径。生物医学专业是一门交叉学科，一门综合生物学，医学，管理学，法学的边缘学科，可以为健康科学和健康产业发展培养兼具生物学知识和医学知识复合式生物医学人才，适应经济社会发展的需求。
● 专业特色
阶段整合（高中－大学－硕博）：建立“3+1+X”本硕博多向培养模式。
文化整合（中－西）:本科生在国外上课时间达一年或以上。
专业整合（生物医学、管理、法学）
● 发展前景
交叉学科，复合型专业，具有可扩张性，发展机遇多，有蓬勃发展的势头。培养的人才符合社会发展需求，就业前景好，为我国高等医学院校、研究机构和生物医学产业培养教育、研究、研发、管理和产业人才。
※ 人才培养方案
● 培养目标
该专业是浙江大学基础医学院被批准为全国唯一医学类教育改革试点学院后建立的，被教育部批准的新建专业。通过集结国家试点学院内外优秀师资，结合国际合作，培养具有国际视野、交叉专业背景、优秀人文素养和有未来领导发展潜质的复合型、拔尖创新型生物医学人才。有相当大比例的优秀学生可进入多个方向的本博衔接培养。
该专业进入浙江大学竺可桢学院“求是科学班”招生，属“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”建设专业。
● 人才选拔模式
1．招生人数25名。列入竺可桢学院求是科学生物医学班培养。学生来源多样化，包括：保送或自主招生，新生通过考试选拔。
2．转入机制。人数控制在少于当届学生数的1/3或1/4。在第一学期末，开放转入通道，从浙江大学其他学院（系）转入。
● 培养模式
1. 本科阶段四年制
第一学年：目标是打下扎实自然科学基础，兼顾生物学基础概念。
第二学年：目标是扩展生物医学基本知识和应用。
第三学年：目标是进一步增加生物医学知识，扩大国际视野，促进学习能力和批判性思维发展
第四学年：目标是面对学生的职业发展需要，设置高级课程与可选课程。
2. 研究生阶段培养机制框架（4＋X）
生物医学本科 + 管理学硕/博士生（管理科学与工程、工商管理、公共管理）
生物医学本科 + 法学硕/博士生（法学）
生物医学本科 + 生物医学博士生（含：生物学、基础医学、药学与临床医学）
● 主干课程
生命科学基础 分子、基因与细胞 脑、机体与行为 健康科学基础 重要疾病的临床与转化医学 生物医学科学前沿 生物医学科学研究方法与技能
