而在推出的490门“国家精品在线开放课程”中，由浙江大学管理学院邢以群教授开设的MOOC《管理概论》成功入选。
为何邢以群的《管理概论》能够入选？这是一门怎样的课程？课程开设的背后又有哪些故事？一起来听邢以群怎么说。
MOOC《管理概论》
是一门怎样的课程？
据邢以群介绍，MOOC《管理概论》首期于2014年11月正式上线，至今已成功开设5期，作为公共课类型，课程主要面向本科生和社会学习者。
内容上，《管理概论》主要围绕“如何进行有效的管理”这一主题，介绍管理学中有关管理的基本知识、组织及其功能、管理者职责与素质要求、管理基本思维方式、管理思想演变以及有效管理的方法（包括科学决策、目标确定、计划制订、分工协作、领导、沟通、激励、控制等）。
旨在让学习者掌握管理的实质和有效管理的基本要领，从而提高学习者的管理素养、管理能力、多元思维，为其将来做好本职工作和自我管理，以及创立组织和成为管理者打下基础。也让在职人员通过该课程的学习，增强在组织中的适应能力，并更好地在组织中履行好自己的职责。
课程特色
1、除设置知识点的视频学习和相应的课件文档外，还在各讲设有交流讨论栏目，通过师生答疑、生生交流等加强对问题的探讨，推动学生个性化自主学习和知识点强化；
2、每一部分学习结束后，将在规定时间内进行该单元的知识测试，并在测试日期截止后提供试题解析，从而促使学员及时复习，提高对知识的掌握程度。
3、在课程中设置四次个人作业（经典阅读体会、一周计划实验、商务决策模拟、课程学习总结）及个人作业的互评，使学员在知识学习的基础上，加强了知识的运用体验、扩展和总结反思，从而进一步实现从知识到智慧的转变。
邢以群表示，由于将知识点的讲解、问题的交流讨论、单元知识测试、个人作业的提交与批改等放到了网络课堂中，使得在将该课程运用到高校教学时，能够实行翻转课堂，在线下课堂中实行“以学生为中心的体验式教学”，着重于知识的运用和扩展，取得比传统的课堂教学更好的教学效果。
好评如潮
第二期上课人数达到15万
邢以群的《管理概论》自开设以来，备受众多高校学生、教师、企业管理者以及广大社会人士的喜爱。据中国大学MOOC网后台数据显示，《管理概论》每期上课人数均保持在1-2万人以上，其中，第二期开设时吸引了大量来自国内各高校的教师学员，上课人数更是达到了15万。
“教学扶贫”初衷驱动下的课程创新
《管理概论》上线后，邢以群2015年便开始着手通过浙江省精品在线开放平台（后转换到了中国大学MOOC平台），将该课程以SPOC的形式运用到浙江大学通识课《现代管理基础》的教学中，截至2017年8月已开展三轮20个班，涉及1千多本校选修学生。同时，该课程于2016年入选浙江省首批精品在线开放课程。
此外，2016年，邢以群又利用浙江大学出版社的云平台，实现了全校研究生公选课《管理概论》的线上线下教学（2017年转换到中国大学MOOC平台），两轮共265人。
很多人都惊讶于外界对邢以群的好评，以及他通过课程创新所取得的一系列成就，但只有他自己知道，这一路走来，经历过多少次的咬牙坚持与不懈磨砺。
除了日常的教学与科研外，从MOOC课程视频的剪辑、教学内容与方式的反复优化以及多方平台的合作等，邢以群都亲力亲为，每天工作十小时。而说起是什么在支撑他坚持下去时，邢以群回答了四个字——“教学扶贫”。
他希望可以通过教学创新，让知识产生一种力量，去帮助和改变更多的人，而不只是高校内的大学生。
据悉，在2014年邢以群推出MOOC《管理概论》前，国内尚无“管理学”相关的MOOC课程，网络上只能找到公开课，国外也没有“管理学”MOOC课程，只有“战略管理”、“运营管理”等专业类MOOC管理课程。
因为MOOC课程的开设有一定风险和难度，首先它要求主讲人教学经验丰富，且讲课风格幽默有趣，否则很难吸引到学员；另一方面，它需要主讲人能够熟悉运用网络技术、视频剪辑技术等，同时也要求主讲人对上课时间的控制、内容质量的集中呈现以及网络教学机制的建立。
即便是这样，当时的邢以群依然选择了做“第一个吃螃蟹的人”。而说起初衷，他笑着说：“当时我觉得MOOC课程教学未来会成为一种趋势，而且也会对传统教学产生威胁。所以就想趁着自己还年轻、能折腾，那就为中国的管理教学事业奉献一点力量，同时也想帮助更多的人。
随着《管理概论》上课人数的激增，邢以群越来越意识到，MOOC在线课程是推动教学均衡化的一个重要手段，因为无论是学生、高校老师、企业人员，还是对管理学感兴趣的社会人士，都能参与其中。这种教学方式很好的实现了“有教无类”与“教学扶贫”，它能让越来越多的人习得管理，并且为其他高校的管理教学提供参考。
正因如此，在一次次的困难面前，邢以群从未选择放弃，而是将MOOC《管理概论》不断地优化，并提供给各个教学团队使用与交流。
未来，该课程也将继续保持每年开设不少于一次的社会开放学习服务，并且将在更大范围内提供线上线下的混合教学。同时，邢以群表示，计划将结合不同学习对象的特点，分别设立专门面向社会学习者的《管理概论》MOOC课程和专门面向高校学生的、适用于混合教学的《管理学》MOOC课程，并配套以相应的教材与教学计划，为更多的企业内训与高校教学分别采用本课程创造条件。
