Prof. Dr. ZHU, Huaixin
祝怀新教授
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祝怀新，男，浙江大学教育学院教授、教育学博士，教育管理专业博士生导师，比较教育学专业、科学与技术教育（科普教育）专业硕士生导师。兼任浙江大学成人教育研究所副所长，杭州市学习与生活促进会副会长，历任浙江大学发展规划处副处长，浙江大学继续教育管理处副处长，中华医学会继续医学教育学组副组长，华东地区高校继续教育学会理事长。学术专长为比较教育学（比较教育方法论、英国基础教育等方向）、环境教育、科学教育、教师教育、继续教育等。
1999年9月至2000年8月，受国家留学基金管理委员会资助，在伦敦大学英王学院（King's College London)任访问****，2003年10月至2004年1月，受德国德意志学术交流委员会资助、教育部派出，在德国卡塞尔大学(Universit?t Kassel)任高级访问****，曾赴英国、葡萄牙、德国、奥地利、瑞典、丹麦、韩国、泰国、南非等国及我国港澳台地区作学术访问或出席学术会议。主持或参与多项全国教育科学规划课题、教育部重点课题、国家环保总局重点课题，以及浙江省级项目和中华医学会项目等。
著有《国际环境教育的理论与实践》、《比较教育学史》、《英国基础教育》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《霍姆斯比较教育思想研究》、《封闭与开放：教师教育政策研究》、《面向现代化：澳大利亚高等教育研究》、《家庭教育十六讲》等学术著作，参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有关比较教育学、环境教育、教师教育、高等教育等方面学术论文70余篇。
主要学术讲座有：创新思维与现代管理、科学定位与大学战略发展、教师文化：学校发展的软实力与正能量、以专业化为导向 提升教师综合素质、比较与反思：英国基础教育课程改革与发展、比较与反思：基础教育课程的改革与发展、从英国公学的发展轨迹看私立学校的生存之道、思维与创新：职业技能人才综合能力培养等。
承担系统科学与教育、专业英语、环境教育导论、国际与比较教育学、国际教育改革与发展、教育管理比较研究、西方教育思潮专题等本科生课程，承担比较教育方法与前沿、比较教育学史、环境教育比较研究、科学教育比较研究、科学教育导论、教师教育比较研究、可持续发展与教育、高等教育哲学等硕、博士研究生学位课程的教学任务。曾多次荣获校级优秀教学奖，并于2020年被浙江大学授予卓越教学岗。
曾获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖、教育部第二届人文社会科学研究成果三等奖、浙江省社联青年社会科学优秀成果奖、浙江省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖、全国第六届教育硕士优秀教师称号等。

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比较教育学、英国教育、环境教育、科学教育、教师教育、继续教育
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\r 祝怀新，男，浙江大学教育学院教授、教育学博士，教育管理专业博士生导师，比较教育学专业、科学与技术教育（科普教育）专业硕士生导师。兼任浙江大学成人教育研究所副所长，杭州市学习与生活促进会副会长，历任浙江大学发展规划处副处长，浙江大学继续教育管理处副处长，中华医学会继续医学教育学组副组长，华东地区高校继续教育学会理事长。学术专长为比较教育学（比较教育方法论、英国基础教育等方向）、环境教育、科学教育、教师教育、继续教育等。
\r1999年9月至2000年8月，受国家留学基金管理委员会资助，在伦敦大学英王学院任访问****，2003年10月至2004年1月，受德国德意志学术交流委员会资助、教育部派出，在德国卡塞尔大学任高级访问****，曾赴英国、葡萄牙、德国、奥地利、瑞典、丹麦、韩国、泰国、南非等国及我国港澳台地区作学术访问或出席学术会议。主持或参与多项全国教育科学规划课题、教育部重点课题、国家环保总局重点课题，以及浙江省级项目和中华医学会项目等。
\r 著有《国际环境教育的理论与实践》、《比较教育学史》、《英国基础教育》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《霍姆斯比较教育思想研究》、《封闭与开放：教师教育政策研究》、《面向现代化：澳大利亚高等教育研究》等学术著作，参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有关比较教育学、环境教育、教师教育、高等教育等方面学术论文70余篇。
\r主要学术讲座有：创新思维与现代管理、科学定位与大学战略发展、教师文化：学校发展的软实力、以专业化为导向 提升教师综合素质、比较与反思：英国基础教育课程改革与发展、欧美幼儿教育的改革与发展、从英国公学的发展轨迹看私立学校的生存之道、创新与思维：职业技能人才综合能力培养等。
\r \r 承担系统科学与教育、专业英语、环境教育导论、国际与比较教育学、国际教育改革与发展、教育管理比较研究、西方教育思潮专题等本科生课程，承担比较教育方法与前沿、比较教育学史、环境教育比较研究、科学教育比较研究、科学教育导论、科普教育概论、教师教育比较研究、可持续发展与教育、高等教育哲学等硕、博士研究生学位课程的教学任务。
\r曾获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖、教育部第二届人文社会科学研究成果三等奖、浙江省社联青年社会科学优秀成果奖、浙江省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖等。

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2021-01-24 18:47:00
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祝怀新，男，浙江大学教育学院教授、教育学博士，教育管理专业博士生导师，比较教育学专业、科学与技术教育（科普教育）专业硕士生导师。兼任浙江大学成人教育研究所副所长，杭州市学习与生活促进会副会长，历任浙江大学发展规划处副处长，浙江大学继续教育管理处副处长，中华医学会继续医学教育学组副组长，华东地区高校继续教育学会理事长。学术专长为比较教育学（比较教育方法论、英国基础教育等方向）、环境教育、科学教育、教师教育、继续教育等。
1999年9月至2000年8月，受国家留学基金管理委员会资助，在伦敦大学英王学院（King's College London)任访问****，2003年10月至2004年1月，受德国德意志学术交流委员会资助、教育部派出，在德国卡塞尔大学(Universit?t Kassel)任高级访问****，曾赴英国、葡萄牙、德国、奥地利、瑞典、丹麦、韩国、泰国、南非等国及我国港澳台地区作学术访问或出席学术会议。主持或参与多项全国教育科学规划课题、教育部重点课题、国家环保总局重点课题，以及浙江省级项目和中华医学会项目等。
著有《国际环境教育的理论与实践》、《比较教育学史》、《英国基础教育》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《霍姆斯比较教育思想研究》、《封闭与开放：教师教育政策研究》、《面向现代化：澳大利亚高等教育研究》、《家庭教育十六讲》等学术著作，参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有关比较教育学、环境教育、教师教育、高等教育等方面学术论文70余篇。
主要学术讲座有：创新思维与现代管理、科学定位与大学战略发展、教师文化：学校发展的软实力与正能量、以专业化为导向 提升教师综合素质、比较与反思：英国基础教育课程改革与发展、比较与反思：基础教育课程的改革与发展、从英国公学的发展轨迹看私立学校的生存之道、思维与创新：职业技能人才综合能力培养等。
承担系统科学与教育、专业英语、环境教育导论、国际与比较教育学、国际教育改革与发展、教育管理比较研究、西方教育思潮专题等本科生课程，承担比较教育方法与前沿、比较教育学史、环境教育比较研究、科学教育比较研究、科学教育导论、教师教育比较研究、可持续发展与教育、高等教育哲学等硕、博士研究生学位课程的教学任务。曾多次荣获校级优秀教学奖，并于2020年被浙江大学授予卓越教学岗。
曾获教育部第二届教育科学优秀成果一等奖、教育部第二届人文社会科学研究成果三等奖、浙江省社联青年社会科学优秀成果奖、浙江省人民政府第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖、全国第六届教育硕士优秀教师称号等。

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