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叶映华，浙江大学教育学院，教授，博士生导师。浙江大学教育学院课程与学习科学系副系主任。主要研究方向为大学生创新创业心理、大学生网络社会认知心理、教育统计与测量。
1979年11月出生于浙江天台，2007年毕业于浙江大学理学院心理系，获应用心理学博士学位。2007-2009年在浙江大学教育学院从事师资博士后研究工作。2012-2013年国家留学基金全额资助，赴美国北德州大学从事访问****工作。
主持国家自然科学基金“后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究”、国家社科基金（教育学）“‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究”、教育部人文社科基金“虚拟的真实影响：个体在现实与网络空间的社会认知的差异及影响机制研究”等多个国家级及省部级项目；在《教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《心理科学》、《Asia Pacific Education Review》、《Psychology Reports》、《Cyberpsychology, Behavior, and Social networking》、《Higher Education》等高水平学术期刊上发表创新创业心理及网络社会认知相关论文数十篇；学术成果被《新华文摘》全文转载，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖和浙江省哲学社会科学优秀成果奖。
获得浙江大学“求是青年****”、浙江大学2016年度本科优质教学奖二等奖等多项校内奖励。同时，获得浙江省“151第三层次人才”、浙江省“之江社科青年****”、浙江省留学回国人员“钱江人才计划”等人才项目与奖励。
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2010-05-05 14:59:17
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叶映华，浙江大学教育学院，教授，博士生导师。浙江大学教育学院青年教师联谊会会长，浙江大学“清源学社”副社长。主要研究方向为网络社会认知心理学、创业心理学和教育心理学。
1979年11月出生于浙江天台，2007年毕业于浙江大学理学院心理系，获应用心理学博士学位。2007-2009年在浙江大学教育学院从事师资博士后研究工作。2012-2013年国家留学基金全额资助，赴美国北德州大学从事访问****工作。
主持国家自然科学基金“后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究”、国家社科基金“‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究”、教育部人文社科基金“虚拟的真实影响：个体在现实与网络空间的社会认知的差异及影响机制研究”等多个国家级及省部级项目；在《教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《心理科学》、《Asia Pacific Education Review》、《Psychology Reports》、《Cyberpsychology, Behavior, and Social networking》、《Higher Education》等高水平学术期刊上发表创新创业及网络社会认知相关论文数十篇；学术成果被《新华文摘》全文转载，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖和浙江省哲学社会科学优秀成果奖。
获得浙江大学“求是青年****”、浙江大学2016年度本科教学成果奖一等奖、浙江大学2016年度本科优质教学奖二等奖等多项校内奖励。同时，获得浙江省“151第三层次人才”、浙江省“之江社科青年****”、浙江省留学回国人员“钱江人才计划”等人才项目与奖励。
近五年教学与科研情况
主讲的课程
教育研究方法、情绪管理、教育测量与统计、应用统计
发表的论文
1) 叶映华. 大学生认同困惑与问题网络使用对生命意义感的影响. 教育研究, 2015-06, 36, 425, 103-110, 2015, 2.811, 2, 权威期刊.
2) 叶映华. Role of career decision-making self-efficacy and risk of career options on career decision-making of Chinese graduates. Psychological Reports, 2014-04, 114, 2, 625-634, 0.629, 4, SSCI.
3) 叶映华, Lin L. Examining relations between Locus of Control, Loneliness, Subjective Well-being, and Preference for Online Social Interaction. Psychological Reports, 2015-04, 116, 1, 164-175, 0.629, 3, SSCI.
4) 徐小洲，倪好，*叶映华. Factors influencing entrepreneurial intentions of Chinese secondary school students: an empirical study. Asia Pacific Education Review, 2016-12, 17, 4, 625-635, 0.366, SSCI.
5) 叶映华，徐小洲. 高校的新使命:以社会创业促进弱势群体能力发展. 中国高教研究, 2014-10, 10, 10, 62-66, 2014, 1.841, 3, 一级期刊.
6) 叶映华,梁文倩. 大学生创业者的决策逻辑及其影响因素-基于创业早期阶段的研究.教育发展研究, 2016-03, 3, 03, 79-84, 2016, 1.338, 一级期刊.
7) 温正胞，耿晓伟，*叶映华. Does the Use of WeChat Lead to Subjective Well-Being?: The Effect of Use Intensity and Motivations. Cyberpsychology, Behavior, and Social networking, 2016-10, 19, 10, 587-592, 2.571, 2 , SSCI.
8) 邹欣，倪好，*叶映华. 中国创业者的创业决策逻辑研究. 应用心理学, 2016-03, 1, 01, 58-66, 2016, 0.522, 2, 一级期刊.
9) 梅伟惠，*叶映华. Creso M. Sa ´ and Andrew J. Kretz: The entrepreneurship movement and the university Palgrave Macmillan, New York, 2015, 152 pp. Higher education, 2017-09, 74, 3, 559-562, 1.571, SSCI. (Book Review)
10) 胡瑞，*叶映华. Do entrepreneurial alertness and self-efficacy predict Chinese sports major students’ entrepreneurial intention?. Social Behavior and Personality, 2017-07, 45, 7, 1187-1196, 0.548, SSCI.
11) 胡瑞，毛月，*叶映华. Dean A. Shepherd, Trenton Williams, Marcus Wolfe, Holger Patzelt (eds.): Learning from entrepreneurial failure: Emotions, cognitions, and actions. International Entrepreneurship and Management Journal, 2017-09, 13, 3, 985-988, 1.312, SSCI. (Book Review)
主持或参与的项目
1) “新生代海归”创业意向与行动的影响机制和政策研究, 全国教育科学规划国家一般项目, 纵向, 全国教育科学规划办, BIA170195, 0\/20, 2017-07, 2020-09, 叶映华（主持），梅伟惠等
2) 后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究, 国家自然科学青年基金, 纵向, 国家自然科学基金委, **, 19\/19, 2014-01, 2016-12, 叶映华（主持）, 梅伟惠等
3) 从求助到发展：社会创业促进弱势能力发展研究, 浙江省哲学社会科学基金, 纵向, 浙江省哲学社会科学规划办公室, 14ZJQN004YB, 2\/2, 2014-12, 2016-12, 叶映华（主持），梁文倩等
4) 网络社会媒体使用对大学生社会认同的影响及其实现机制研究, 钱江人才计划项目C类, 纵向, 浙江省人力资源和社会保障厅, QJC**, 3\/3, 2014-10, 2016-12, 叶映华（主持）
5) 浙江省中职毕业生发展状况调查, 企事业单位委托项目, 横向, 浙江省教育科学研究院, SH**, 20\/20, 2016-09, 2017-03, 叶映华（主持），梅伟惠等
6) 体育锻炼对青少年认知能力和学业成绩的影响机制研究, 全国教育科学规划项目, 纵向, 全国教育科学规划办, CLA140159, \/15, 2014-12, 2018-12, 温煦,叶映华（参与），林楠
7) 高校创业教育的组织模式, 国家社会科学基金项目, 纵向, 全国哲学社会科学规划办公室, 14CGL063, \/20, 2014-07, 2016-12, 梅伟惠，叶映华（参与）
8) 浙大教育学院萧山中学地方合作项目, 横向合作项目, 横向, 萧山区教育局, ,10\/160, 2015-09, 2017-09, 学院其他教师（子项目负责人）
9) 浙大教育学院附属学校滨文中学地方合作项目, 横向合作项目, 横向, 滨江区教育局, 5\/300, 2017-01, 2022-01, 学院其他教师（子项目负责人）
获奖及荣誉情况
1) 2015年浙江大学青年教师教学技能比赛优胜奖
2) 浙江大学2016本科优质教学奖二等奖
3) 参加浙江大学2016年甘肃省招生工作，并获得全校第5名的成绩
4) 参与的暑期公益贵州支教团队获得2016年浙江大学十佳暑期社会实践团队
5) 入选浙江省“151第三层次”人才
6) 入选浙江省“钱江人才”计划
7) 入选浙江省社科联“之江青年社科****”
8) 2014年入选浙江大学“求是青年****”，获得博士生招生资格
9）2017年校暑期社会实践优秀十佳指导老师
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2021-01-24 14:25:32
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叶映华，浙江大学教育学院，教授，博士生导师。浙江大学教育学院课程与学习科学系副系主任。主要研究方向为大学生创新创业心理、大学生网络社会认知心理、教育统计与测量。
1979年11月出生于浙江天台，2007年毕业于浙江大学理学院心理系，获应用心理学博士学位。2007-2009年在浙江大学教育学院从事师资博士后研究工作。2012-2013年国家留学基金全额资助，赴美国北德州大学从事访问****工作。
主持国家自然科学基金“后创业阶段创业家的创业决策逻辑研究”、国家社科基金（教育学）“‘新生代海归’创业意向与行动的影响机制和政策研究”、教育部人文社科基金“虚拟的真实影响：个体在现实与网络空间的社会认知的差异及影响机制研究”等多个国家级及省部级项目；在《教育研究》、《中国高教研究》、《教育发展研究》、《心理科学》、《Asia Pacific Education Review》、《Psychology Reports》、《Cyberpsychology, Behavior, and Social networking》、《Higher Education》等高水平学术期刊上发表创新创业心理及网络社会认知相关论文数十篇；学术成果被《新华文摘》全文转载，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖和浙江省哲学社会科学优秀成果奖。
获得浙江大学“求是青年****”、浙江大学2016年度本科优质教学奖二等奖等多项校内奖励。同时，获得浙江省“151第三层次人才”、浙江省“之江社科青年****”、浙江省留学回国人员“钱江人才计划”等人才项目与奖励。
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