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王勋

性别 : 男
毕业院校 : 浙江师范大学
学历 : 硕士研究生毕业
学位 : 硕士学位
在职信息 : 在岗
所在单位 : 教师教育学院
入职时间 : 2015-08-28
办公地点 : 2幢205
联系方式 : wangx@zjnu.cn
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个人简介 王勋，硕士，实验师，现任浙江师范大学心理学实验员。


发表论文：
1、王勋.儿童混合情绪发展及影响因素[J].中小学心理健康教育,2013(23):8-10.
2、王勋. 培养自我控制能力要从幼儿抓起[N]. 中国社会科学报,2014-12-15(A07).
3、高艳芳,王勋,姜珊,张振新.儿童元记忆监测的发展特点及影响因素[J].中小学心理健康教育,2015(16):4-7.
4、蒋山花,王勋,张振新.大学生社会比较与成就动机的关系:自卑的中介作用[J].心理技术与应用,2015(08):10-16.
5、王勋,姜珊,高艳芳,张振新.情绪影响元记忆监测的研究范式及其机制[J].心理研究,2015,8(01):8-14.
6、王勋,王潇曼,张振新.基于编码流畅性:语音音量大小对学习判断的影响[J].浙江师范大学学报(社会科学版),2015,40(01):112-116.
7、蒋山花，王勋等.“路怒”与路西法效应相关[N]. 中国社会科学报,2016-07-11(006).
8、卫丽,蒋山花,王勋. 回忆评估的脑机制[N]. 中国社会科学报,2016-05-10(003).
9、王淞佳,王勋.激发双相障碍患者的创造力[N]. 中国社会科学报,2016-03-07(006).
10、徐艺明,王勋,张振新.亲子关系中的家庭暴力与小学生人格关系的调查研究[J].心理技术与应用,2018,6(05):284-290.
11、沈夏林,张际平,王勋.虚拟现实情感机制：身体图式增强情绪唤醒度[J].中国电化教育,2019(12):8-15.
12、李欣,沈夏林,黄晓,王勋.沉浸式VR可视化空间线索促进程序性知识学习的实证研究[J].电化教育研究,2019,40(12):64-71.


科研项目：
1、浙江省社科联一般项目——《基于元认知策略，提升电子屏幕学习效率的实验研究》（2019N41），1万，在研，主持；
2、教师教育学院开放项目——《基于元认知理论推理任务中的屏幕劣势及其机制的实验研究》，1万，在研，主持。


教育经历 2008.9--2012.6
海南师范大学 小学教育 本科 学士学位

2012.9--2015.6
浙江师范大学 发展与教育心理学 研究生毕业 硕士学位


工作经历2015.8--至今
浙江师范大学 教师教育学院 实验师

研究方向 元认知理论与应用

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