任山章
一．个人简介
任山章，男，1967年生，江苏盐城人。曾在江苏省某中学任教中学生物学19年，2006年获杭州师范大学教育学硕士学位。现为经亨颐教师教育学院副教授，硕士生导师。
二．研究方向
1．生物学课程与教学论
2．学科教学（科学）
3．在职教师教育
三．主授课程
1．生物教学设计与案例研究
2．生物学教育测量与评价
3．生物学教育研究与论文撰写
4. 生物课程标准与教材分析
5. 生物学实验教学研究
四．学术著作
1．专著《初中生物学有效教学评价》（北京师范大学出版社，2015年3月）
2. 主编《高中理科综合教学之问题解决研究》（科学出版社，2014年6月）
3. 参编：《中学科学教学论》（科学出版社，2014年6月）、《生物学新课程教学论》（科学出版社，2014年7月）等多部教材。
五．主要论文
[1]熊旭萍,任山章.科幻作品对学生的影响程度与社会责任感水平的相关性研究[J].科教文汇(下旬刊),2020(02):168-170.
[2]庄丽娜,任山章.关于熟手型教师与专家型教师的课堂交互深度实证研究[J].软件导刊(教育技术),2019,18(12):25-27.
[3]骆丽清,任山章.高中生物深度学习课堂观察研究[J].新课程研究,2019(21):59-61.
[4]邵绍元,任山章.中国台湾地区初中会考生物学试题评析[J].生物学教学,2019,44(02):46-48.
[5]程茂凤,任山章.初中科学教师渗透科学本质观的课堂观察研究[J].科教文汇（上旬刊）,2019(01):161-163.
六．主持课题
1.师范生教学践习、研习、实习“三习”实践体系的研究——以生科师范生为例（浙江省教师教育科研项目2015－2016）
2.基于合作探究的生物学学科教学论课堂教学改革（浙江省高等教育课堂教学改革项目，2015－2017）
3.基于生物学核心素养的师范教育课程建构（杭州师范大学“十三五”师范教育创新工程2017-2020）
4.生物学教学中提升高中生科学思维能力的实践研究（浙江省教师教育科研项目2019－2020）
七．主要荣誉
1. 2010年度全国第二届优秀教育硕士管理教师
2. 2014年度全国第四届优秀教育硕士指导教师
3. 2016年度浙江省首届优秀培训教师
八．学术兼职
1．浙江省教育学会生物教学分会副理事长
2．“浙派名师培养工程”理论导师
3. 杭州市第二轮中小学名师、学科带头人培养工程理论导师