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仲玉英，女，杭州师范大学教育学院教授，浙江省陶行知研究会常务理事，浙江省教育学分会秘书长。
主要研究方向：
教育学（教育史、课程教学论）
近五年主持的主要科研项目：
1、浙江省哲学社会科学课题《20世纪我国课程本质观的传承与变革》，2007-2009年；
2、浙江省哲学社会科学重点课题《民国浙江师范教育研究》，2012-2015年；
3、浙江省教育厅教师教育重点课题《中小学教师合作中的对话问题与策略》，
2012-2014年。
近五年作为第一作者（通迅作者）发表的主要论文或著作：
1、《传承与变革：20世纪我国课程本质观的百年历史影像》，《课程教材教法》2013年第10期。人大复印资料《教育学》2014年第2期收录。
2、《大学生性道德意识的调查与研究》，《教育研究与实验》2010年第1期。
3、《基于加涅信息加工学习理论框架下的小学英语课堂教学设计》，人大复印资料《教育学》2011年第4期收录。
主要获奖：
1、“近代浙江知识阶层觉醒与清末兴学”获浙江省社联第三届青年社会科学研究成果二等奖
2、“微格教学与高师生教学技能提高的实验研究”获浙江省省社联第四届青年社会科学研究成果优秀奖。