工作单位：杭州电子科技大学外语学院
电子信箱：jingnf0625@sina.com
教育经历：
2007年3月至2010年6月 上海外国语大学英语学院 攻读博士学位
2000年9月至2003年7月 浙江大学外国语学院 攻读硕士学位
1993年9月至1997年7月 厦门大学外文系 攻读学士学位
工作经历：
2014年12月至今杭州电子科技大学外国语学院 教授
2007年12月至2014年11月 杭州电子科技大学外国语学院 副教授
2002年12月至2007年11月 杭州电子科技大学外国语学院 讲师
1997年9月至2002年11月 杭州电子工业学院文理分院 助教
境外访学经历：
2013年3月至2014年1月 加州大学洛杉矶分校访学
研究方向与开设的课程:
本科生：高级英语 英美文学导论 英美文学名篇欣赏 高级英语视听 高级英语写作
硕士生：美国犹太文学研究

学术专著、译著、教材
1. 梦之殇——三代犹太作家笔下的美国梦寻.北京：外文出版社，20101/1
2. 二十世纪初美国犹太女作家研究.上海：上海交通大学出版社，20141/1
3. 从边缘到主流——美国犹太经典作家研究. 北京：世界图书公司，2015.3/6
学术论文
1.强化颠覆抑制协合：《应许之地》的文化诗学阐释. 文艺争鸣, 2013(6):122-128 （CSSCI 收录）
2.成长小说观照下当代美国犹太女作家的以色列书写. 外国语文, 2014(1):14-20 (核心)
3.文化心理学视野下幸福感缺失因素透视——以《店员》中海伦为例. 杭州电子科技大学学报社会科学版, 2014(1):59-65
4.虚构的真相——从不可靠叙述看《应许之地》的移民同化叙事. 外国语文2012(4):24-28 (核心)
5.解读《莳萝泡菜》的现代主义特征.作家，2010(11)：45-48
6.从过渡语的语用失误看文化教学的必要性. 北方文学, 2011(5):152-155
7.美国犹太小说主题的嬗变. 文学界，2010（8）：48-52
8.高等学校英语专业二年级综合英语课程改革的一些设想 青年文学家2010(7) 22-24
9. On Emily Dickinson's "Success is Counted Sweetest" 中国校外教育:理论,2008(12)：32-35
10. 试论英语阅读教学的师生交互模式 读与写:教育教学刊 2008,5(10):26-29
11. 仁者和知者:中西思维方式差异探源 社科纵横,2007,24(4):124-125
12. 爱伦坡与霍桑小说创作比较研究 杭州电子科技大学学报社会科学版 2007(3):25-28
13. 浅析中西思维方式差异的主要表现 美中外语,2004(7):68-71
14. 爱伦坡的文学理论及其在《黑猫》中的体现.四川理工学院学报社会科学版,2006,21(4):91-94
15. 浅析英语语言中性别差异的表现 杭州电子科技大学学报社会科学版 2005(1):44-47
研究项目
1.2013年获国家社科基金青年课题（13CWW032） 《美国犹太女作家流写作研究》 1/6
2.2010年获浙江省社科联重点课题 (2010Z20) 《美国犹太小说主题研究》1/6
3. 2007年获杭州市哲学社会科学规划课题（D07WX04）《爱伦坡与霍桑比较研究》 1/3
4. 2013年 获浙江省哲学社会科学规划课题（13NDJC134YB） 《“他者”视域下的卡森·麦卡勒斯小说研究》 2/6
5. 2012年获浙江省教育厅课题（Y）《伊迪斯·华顿小说的女性主义叙事学研究》3/6
6. 2008年获浙江省教育厅课题（Y）《非女性主义视角下的英美女性作家研究》4/6
成果获奖
1. 2014年《梦之殇》 浙江省外文学会优秀著作奖 1/1
2..2014年 《强化颠覆抑制协合：<应许之地>的文化诗学阐释》获浙江省外文学会优秀论文奖三等奖1/1
3. 2010年入选浙江省高校优秀青年教师资助计划 1/1
4. 2013年 获校优秀毕业论文指导教师奖1/1
5. 2008年获校教坛新秀奖1/1
6. 2010年获校教学优秀奖1/1
7. 2009年 过渡语与外语教学系列研究 浙江省高校科研成果奖三等奖 4/6