邓东元，女，副教授，硕士（云南师范大学），在读英语语言学博士（泰国苏南拉里理工大学）；加拿大阿尔伯特大学访问学 者。
研究方向：英语教育、跨文化语用学、少数民族三语教育
承担课程：研究生综合英语、英美文化
近三年科研成果及论著：
该教师一直从事外语教学和教育研究，英语语言学在读博士，发表相关论文24篇；编著（主编）国家和省十二五规划教材及外语教学改革论著3部。
论文论著：（近年部分列举如下）：
从汉英跨文化视角研究加拿大大学生汉语语用失误现象[M]，汉语国际教育学习与教学动机和策略研究，云南大学出版社，2015,10： 414-430.（学术论文，国家汉办资助）
Studyon Construction of Dynamic Assessment System for College Online EnglishWriting[C]，第一届教育体育与管理科学国际学术研讨会，2015,04.（A类会议论文）
跨文化交流的立体化与互涉性在英语学科建设中的意义[J].中国外语教育, 2014(1):42-47. （CSSCI）
论ESP教学研究的必要性[M]，全国高校大学英语教学发展研究理论与实践（外语教学与研究出版社），2014,07. （A类会议论文）
阿尔伯塔省中小学汉语教育引介[J]. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2012, 10(1):83-87. （全国汉语国际教育核心期刊）
Speech Act of Refusal-A Proposal from an InterlanguagePragmatic Perspective[J]. 海外英语,2011(13):338-340.
《大学外语教育改革研究》（专业著作：云南人民出版社，第一主编，52万字,2013.8）
《新核心大学英语泛读教程4》（外语类国家十二五规划教材：上海交通大学出版社，第二主编，47万字,2014.8）
《跨文化交际视听阅读》 （云南省十二五规划教材：外文出版社，第一主编，50万字，2017.2）
科研工作：主持省、厅、校级项目6项，参与4项
近年主持项目：
2016年，2016云南省哲学社会科学教育科学规划项目，“基于MOOC的大学英语ESP翻转教学研究”（AC16013），3万，在研， 2016.11-2017.12
2015年，云南省教育厅一般项目，“文化哲学视阈下大学英语工具理性与人文走向研究”（2015Y087），0.9万，在研，2015.9-2017.8
2013年， 云南省高等学校大学外语教学改革重点项目，“大学英语后续课程建设——基于ESP的课程模式研究”，0.8万，结题，2013.8-2015.9
2012年，云南省大学外语改革重点项目，“云南省大学外语示范点项目”，10万，结题，2012.4-2015.5